مقاله بررسی میزان تاثیر نظام واکه ای و الفبایی زبان اردو به عنوان زبان مادری در یادگیری نوشتار واکه های زبان فارسی توسط اردوزبانان سه سطح زبان آموزی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی میزان تاثیر نظام واکه ای و الفبایی زبان اردو به عنوان زبان مادری در یادگیری نوشتار واکه های زبان فارسی توسط اردوزبانان سه سطح زبان آموزی دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی میزان تاثیر نظام واکه ای و الفبایی زبان اردو به عنوان زبان مادری در یادگیری نوشتار واکه های زبان فارسی توسط اردوزبانان سه سطح زبان آموزی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی میزان تاثیر نظام واکه ای و الفبایی زبان اردو به عنوان زبان مادری در یادگیری نوشتار واکه های زبان فارسی توسط اردوزبانان سه سطح زبان آموزی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی میزان تاثیر نظام واکه ای و الفبایی زبان اردو به عنوان زبان مادری در یادگیری نوشتار واکه های زبان فارسی توسط اردوزبانان سه سطح زبان آموزی :

تعداد صفحات:۱۸
چکیده:
هدف از این پژوهش بررسی میزان تاثیر نظام واکه ای و الفبایی زبان اردو به عنوان زبان مادری در یادگیری نوشتار زبان فارسی توسط اردوزبانان در سه سطح زبان آموزی می باشد. این پژوهش با استفاده از فرضیه های تحلیل مقابله ای و براساس رویکرد تحلیل خطا به بررسی و تحلیل پیکره ای از متون نوشتاری (املا، انشا، جمله نویسی و برگه های امتحان) ۱۵ اردوزبانان مرداهل کشور هندوستان در سه سطح زبان آموزی بامتوسط سنی ۲۶-۲۲ سال می پردازد. داده های مورد نظر نیز با استفاده از روش نمونه گیری و خوانگیخته گردآوری شده است . نتایج پژوهش نشان می دهد که: بیشترین میزان خطاهای ناشی از زبان مادری، در سطح مبتدی زبان آموزی مشاهده می شود. در طی فرایند رشد سطح زبان آموزی، از میزان خطاهای واکه ای افراد کاسته می شود بیشترین میزان تاثیر زبان مادری در زمینه واکه و نویسه هایی است که در زبان مقصد وجود دارند اما در زبان مادری وجود ندارد.