مقاله رابطه هوش هیجانی و خودتنظیمی با سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله رابطه هوش هیجانی و خودتنظیمی با سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله رابطه هوش هیجانی و خودتنظیمی با سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله رابطه هوش هیجانی و خودتنظیمی با سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله رابطه هوش هیجانی و خودتنظیمی با سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه :

تعداد صفحات:۱۲
چکیده:
کارشناسان سازمان بهداشت جهانی، سلامت روان را تعادل بین اعضاء و محیط در رسیدن به خودشکوفائی می دانند و این موضوع برای دانش آموزان که آینده سازان جامعه هستند از اهمیت بالاتری برخوردار است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه دو متغیر هوش هیجانی و خودتنظیمی با اختلال در سلامت روان دانش آموزان متوسطه شهر کرمانشاه بود. به این منظور، تعداد ۲۰۰ دانش آموز ( ۱۰۰ دختر و ۱۰۰۰۲۲ پسر) از طریق روش نمونه گیری مرحله ای انتخاب شدند . طرح پژوهش از نوع همبستگی بود و پرسشنامه های هوش هیجانی پترایدز و فارنهانم(TEIQue) خود تنظیمی بوفارد و پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (GHQ-28) به عنوان ابزارهای اندازه گیری به کار گرفته شدند. انن پرسشنامه ها ضرانب روانی و پایایی مطلوبی را نشان دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و روش آماری تحلیل رگرسیون چند متغیره استفاده شد. نتانج نشان داد که بین هوش هیجانی و خودتنظیمی با اختلال در سلامت روان رابطه منفی معنی داری وجود دارد و همچنین متغیر هوش هیجانی پیش بینی کننده اختلال در سلامت روان دانش آموزان میباشند. به عبارتی یافته ها ی پژوهش حاضر پیشنهاد میکند که در میزان سلامت روان دانش آموزان، سطوح هوش هیجانی آنها میتوانند نقش موثری داشته باشند.