مقاله بررسی روایی وپایایی پرسشنامه ابعادهویت(ویرایش چهارم)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی روایی وپایایی پرسشنامه ابعادهویت(ویرایش چهارم) دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی روایی وپایایی پرسشنامه ابعادهویت(ویرایش چهارم)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی روایی وپایایی پرسشنامه ابعادهویت(ویرایش چهارم)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی روایی وپایایی پرسشنامه ابعادهویت(ویرایش چهارم) :

تعداد صفحات:۱۰
چکیده:
هدف از این مطالعه بررسی روایی و پایایی پرسشنامه ابعاد هویت (ویرایش چهارم) است. گروه نمونه مورد مطالعه ۵۰ نفر از میان ۳۸۰ دانش آموز (۱۹۷ پسر و ۱۸۳ دختر) نمونه اصلی پژوهش پایان نامه انتخاب شدند که برای روایی پرسشنامه از روایی محتوا و سازه (روایی همگرایی و روایی تمایز) استفاده شد و در روایی سازه روایی همگرایی که ضریب همبستگی هر سوال با حیطه مربوطه بیش از ۰/۴ تعیین شد. روایی تمایز نیز برای تمامی ابعاد مناسب تشخیص داده شد و نشان داد که سوال ۴۱ بایستی در حیطه هویت ارتباطی و سوال ۵۱ در حیطه هویت اجتماعی قرار بگیرد و برای پایایی از سه روش بازآمایی ، تصنیف و آلفای کرونباخ استفاده شد که ضریب پایایی بازآزمایی کل مقیاس ۰/۹۳ و برای زیرمقیاس های هویت شخصی، اجتماعی ، ارتباطی و جمعی به ترتیب ۰/۸۰، ۰/۷۴، ۰/۶۹ و ۰/۸۴ بدست آمد. ضریب تصنیف برای کل مقیاس ۰/۹۴ و برای زیرمقیاس های هویت شخصی ، اجتماعی ، ارتباطی و جمعی به ترتیب ۰۸۷، ۰/۸۶، ۰/۷۶ و ۰/۸۳ بدست آمد و ضریب آلفای کرونباخ برای کل مقیاس ۰/۹۶ و برای یرمقیاس های هویت شخصی ، اجتماعی، ارتباطی و جمعی به ترتیب ۰/۸۷، ۰/۸۹، ۰/۸۲، و ۰/۸۷ بدست آمد. همچنین جهت بررسی نتایج در مقیاس میانگین دو بار اجرای مختلف از آزمون t زوجی استفاده شد که نتایج آزمون نوبت اول و نوبت دوم از نظر میانگین بسیار به هم نزدیک هستند. به طوریکه اجرای آزمون t تفاوت معنی داری را بین میانگین دو نوبت آزمون نشان نمی دهد.