مقاله ارائه الگویی ساختاری برای رابطه خودکارآمدی و شایستگیهای استادان با مدیریت کلاس آنان در منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله ارائه الگویی ساختاری برای رابطه خودکارآمدی و شایستگیهای استادان با مدیریت کلاس آنان در منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله ارائه الگویی ساختاری برای رابطه خودکارآمدی و شایستگیهای استادان با مدیریت کلاس آنان در منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله ارائه الگویی ساختاری برای رابطه خودکارآمدی و شایستگیهای استادان با مدیریت کلاس آنان در منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله ارائه الگویی ساختاری برای رابطه خودکارآمدی و شایستگیهای استادان با مدیریت کلاس آنان در منطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی :

تعداد صفحات:۱۴
چکیده:
هدف عمده این پژوهش ،ارائه الگوی ساختاری برای رابطه بین خودکارآمدی و شایستگیهای استادان درمنطقه یک دانشگاه آزاد اسلامی با مدیریت کلاس آنان بود. جامعه آماری پژوهش شامل ۲۱۸۱ نفر اعضای هیئت علمی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی منطقه یک بودند که از بین آنها با روش نمونه گیری تصادفی از نوع خوشه ای طبقه ای تعداد ۴۳۶ نفر به عنوان اعضای نمونه انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزارهای اندازه گیری پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته مدیریت کلاس با ۳۵ عبارت در مقیاس لیکرت و آلفای کرونباخ ۰/۷۹۱، پرسشنامه خودکارآمدی معلمان شوارتزر و همکاران (۱۹۹۹) و پرسشنامه محقق ساخته سنجش شایستگیهای استادان با ۱۳ عبارت و ضریب آلفای کرونباخ ۰/۸۶۶ بود. در این پژوهش برای مشخص کردن سهم عوامل خودکارآمدی و شایستگیهای استادان بر مدیریت کلاساز مدلسازی معادلات ساختاری بهره گرفته شد. نتایج نشان دادند که خودکارآمدی با ضریب ۰/۳۷ و شایستگیهای استادان با ضریب ۰/۲۴ بصورت مستقیم مثبت و معناداری با مدیریت کلاس رابطه دارند. همچنین ارتباط متقابل مثبت و معناداری بین خودکارآمدی و شایستگیها ۰/۲۸ بود.