مقاله بررسی اثر عصاره گیاه بادرنجبویه (Melissa officinalis) بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی نر

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی اثر عصاره گیاه بادرنجبویه (Melissa officinalis) بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی نر دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی اثر عصاره گیاه بادرنجبویه (Melissa officinalis) بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی نر  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی اثر عصاره گیاه بادرنجبویه (Melissa officinalis) بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی نر،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی اثر عصاره گیاه بادرنجبویه (Melissa officinalis) بر یادگیری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی نر :

تعداد صفحات:۱۴
چکیده:
زمینه و هدف: توان یادگیری و قدرت حافظه برای ادامه حیات ضرورتی اجتناب ناپذیر می باشد افزایش مصرف الکل از جمله عواملی می باشد که می توانند اختلالاتی در روند حافظه و یادگیری ایجاد نمایند لذا جایگزین نمودن داروهای گیاهی با عوارض کمتر در درمان بیماری های شناختی و بهبود حافظه و یادگیری حائز اهمیت می باشند در این مطالعه اثر تزریق داخل صفاقی عصاره هیدروالکلی بادرنجبویه بر یادیگری وابسته به وضعیت اتانول در موش های کوچک آزمایشگاهی بررسی شد. مواد و روش ها: در این مطالعه تجربی تعداد ۶۶ سر موش سوری نژاد NMRI در ۱۴ گروه قرار گرفتند گروه سالم شامل زیرگروه های کنترل و آزمایش تزریق بادرنجبویه با دوز ۲۵mg/kg و گروه وابسته به وضعیت الکل شامل زیر گروه های کنترل، تزریق الکل با دوز (۰/۲۵ و ۱ g/kg) و تزریق بادرنجبویه دوز ۲۵mg/kg در نظر گرفته شد و از مدل یادگیری اجتنابی غیر فعال یک نوبته به روش پایین آمدن از سکو برای سنجش حافظه استفاده گردید. یافته ها: تزریق پیش از آموزش اتانول باعث القاء فراموشی شد. فراموشی القا شده با اتانول پیش از آموزش با به کار بردن همان مقدار اتانول قبل از آزمون اصلاح گردید این پدیده یادگیری وابسته به وضعیت اتانول نامیده می شود و تزریق اتانول در روز آزمون به گروهی که روز آموزش بادرنجبویه دریافت کرده بود باعث تخریب حافظه و بادرنجبویه در مرحله پیش از آزمون توانست تخریب حافظه ناشی از مصرف پیش از آموزش اتانول ۰/۲۵g/kg را بهبود بخشد. نتیجه گیری: بادرنجبویه با داشتن ترکیباتی مانند آنتی اکسیدان ها که موجب کاهش استرس اکسیداتیو و ترپن ها باعث مهار آنزیم استیل کولین استراز شده و در نتیجه باعث افزایش میزان استیل کولین در مغز شده و از کاهش حافظه و یادگیری وابسته به وضعیت اتانول جلوگیری کرد.