مقاله بررسی رابطه بین گرایش به یادگیری و تسهیم دانش با نوآوری کارکنان در اداره کل پست استان گلستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی رابطه بین گرایش به یادگیری و تسهیم دانش با نوآوری کارکنان در اداره کل پست استان گلستان دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه بین گرایش به یادگیری و تسهیم دانش با نوآوری کارکنان در اداره کل پست استان گلستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه بین گرایش به یادگیری و تسهیم دانش با نوآوری کارکنان در اداره کل پست استان گلستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه بین گرایش به یادگیری و تسهیم دانش با نوآوری کارکنان در اداره کل پست استان گلستان :

تعداد صفحات:۲۵
چکیده:
این پژوهش سعی دارد ارتباط گرایش به یادگیری (و مؤلفه های آن) و تسهیم دانش(و مؤلفه های آن) با نوآوری کارکنان در اداره کل پستاستان گلستان و شهرستان های زیرمجموعه در سطح استان را بسنجد. در این تحقیق برای سنجش متغیر گرایش به یادگیری و مؤلفه های آنو همچنین برای سنجش متغیر نوآوری کارکنان از مدل معطوفی و همکاران (۱۳۸۹) و نیز برای ارزیابی متغیر تسهیم دانش و مؤلفه های آن ازمدل دیکسون(۲۰۰۰) استفاده شده است. تحقیق حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بوده و روش گردآوری اطلاعات کتابخانه ای میدانیمی باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان اداره کل پست استان گلستان بوده اند که تعداد آن ۲۹۰ نفر می باشد، لذا از این تعداد باتوجه به جدول مورگان تعداد ۱۷۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده گزینش شده اند. در این تحقیق برای سنجش پایایی پرسشنامه هامیزان آلفای کرونباخ بدست آمده برای پرسشنامه گرایش به یادگیری(=۰/۸۴) و برای پرسشنامه تسهیم دانش (=۰/۸۳) و همچنین برایپرسشنامه نوآوری (=۰/۸۷) می باشد؛ و البته آلفای هریک از مؤلفه های دو متغیر مستقل فوق نیز به صورت ریز محاسبه شده که نشان دهنده پایایی قابل قبول و مورد تایید پرسشنامه ها می باشد. در این پژوهش جهت بررسی نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگروف- اسمیرنف( K-S)استفاده شد و با توجه به اینکه نتایج این آزمون بر نرمال بودن داده ها دلالت داشت، از آزمون پارامتریک ضریب همبستگی پیرسون استفادهشد. نتایج این تحقیق حاکی از این است که بین گرایش به یادگیری و نوآوری در این اداره کل رابطه معنی داری وجود دارد؛ و همچنین بینمؤلفه های تعهد به یادگیری و تفکر باز و بینش مشترک با نوآوری در این سازمان رابطه مثبت و معنی داری برقرار است. و از سوی دیگر نتایجاین تحقیق دلالت بر این دارد که بین تسهیم دانش و نوآوری در اداره کل پست استان گلستان رابطه معنی داری وجود دارد؛ و همچنین بینتسهیم دانش ترتیبی، آشکار، پنهان، کارشناسی و استراتژیک با نوآوری در این اداره کل همبستگی مثبت و معنی داری برقرار است.