مقاله رابطه مولفه های مهارتهای زندگی و خودکارآمدی جمعی با رضایت از زندگی در میان دبیران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله رابطه مولفه های مهارتهای زندگی و خودکارآمدی جمعی با رضایت از زندگی در میان دبیران دارای ۲۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله رابطه مولفه های مهارتهای زندگی و خودکارآمدی جمعی با رضایت از زندگی در میان دبیران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله رابطه مولفه های مهارتهای زندگی و خودکارآمدی جمعی با رضایت از زندگی در میان دبیران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله رابطه مولفه های مهارتهای زندگی و خودکارآمدی جمعی با رضایت از زندگی در میان دبیران :

تعداد صفحات:۲۲
چکیده:
تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بین مولفه های مهارتهای زندگی و خودکارآمدی جمعی با رضایت از زندگی در میان دبیران متوسطه انجام شد. برای گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه تعدیل شده ی مهارتهای زندگی ساعتچی و همکاران، پرسشنامه ی کارآمدی جمعی معلمان گودارد و همکاران و پرسشنامه ی رضایت از زندگی داینر و همکاران استفاده گردید. داده های تحقیق پس از گردآوری بر اساس فرضیه های تحقیق با استفاده از تحلیل مانوا و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته ها نشان میدهد که بین مولفه های مهارتهای زندگی و خودکارآمدی جمعی معلمان رابطه ی مثبت و معناداری وجود ندارد. همچنین یافته ها نشان میدهد که بین مولفه های مهارتهای زندگی و هر یک از مولفه های خودکارآمدی جمعی معلمان با رضایت از زندگی در میان آنان رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد، و مولفه های ارتباط موثر و مدیریت بر هیجان به ترتیب پیشبینی کننده مثبت و معکوس معناداری برای تحلیل تکلیف تدریس و همچنین خودآگاهی و شایستگی گروهی معلمان پیشبینی کنندهی مثبت و معنیداری برای رضایت از زندگی است.