مقاله بررسی اثر عصاره هیدر الکلی کاسنی Cichorium intybus l . بر یادگیری اجتنابی غیرفعال در موشهای صحرایی نر نژاد ویستار

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی اثر عصاره هیدر الکلی کاسنی Cichorium intybus l . بر یادگیری اجتنابی غیرفعال در موشهای صحرایی نر نژاد ویستار دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی اثر عصاره هیدر الکلی کاسنی Cichorium intybus l . بر یادگیری اجتنابی غیرفعال در موشهای صحرایی نر نژاد ویستار  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی اثر عصاره هیدر الکلی کاسنی Cichorium intybus l . بر یادگیری اجتنابی غیرفعال در موشهای صحرایی نر نژاد ویستار،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی اثر عصاره هیدر الکلی کاسنی Cichorium intybus l . بر یادگیری اجتنابی غیرفعال در موشهای صحرایی نر نژاد ویستار :

تعداد صفحات:۱۰
چکیده:
توان یادگیری و قدرت حافظه از ویژگیهای بارز انسان است و برای ادامه حیات، گذران زندگی عادی و پیشرفتهای علمی ضرورتی اجتناب ناپذیر میباشد. سیستمهای زیادی در ایجاد حافظه و یادگیری دخیل هستند. کاهش هورمونهای جنسی درپیری و عوارض داروهای شیمیایی ازجمله عواملی میباشند که میتوانند اختلالاتی در روند حافظه و یادگیری ایجاد نمایند. لذا جایگزین نمودن داروهای گیاهی با عوارض کمتر در درمان بیماریهای شناختی و بهبود حافظه و یادگیری حائز اهمیتمیباشند. در این پژوهش تاثیر تزریق داخل صفاقی کاسنی بر یادگیری اجتنابی غیرفعال موش صحرایی نژاد ویستار مورد بررسی قرار گرفته است. در روش بررسی تعداد ۰۵ سر موش صحرایی بالغ نژاد ویستار با وزن۲۳۰±۲۰در یک گروه کنترل و گروه تیمار با غلظت ۰۵ میلی گرم بر کیلوکرم قرار گرفتند،سپس میزان یادگیری و بخاطر آوری آنها در گروه های سازش، آموزش و آزمون بررسی گردیدو دادههای جمعآوری شده توسط نرم افزار SPSSو آنالیز واریانس یک طرفه، آزمون توکی و همچنین آزمونT-testتجزیه وتحلیل شده اند. نتایج بررسی نشان داد که تاثیر تزریق عصاره هیدروالکلی کاسنی در گروه موش صحرایی سالم در تزریق دوزmg/kg10 افزایش معنیداری در مقایسه با گروه کنترل داشته بترتیب P<0.05 که نشان از افزایش حافظه و یادگیری میباشد. نتیجهگیری: با توجه به اینکه یافتهها نشان داده که معمولا اثرات کاسنی فقط محدود به یکی از اجزاء شیمیایی نیست. لیکناحتمالا عملکرد مجموعهای از ترکیبات کاسنی میتوانند بر ایجاد یادگیری و حافظه موثر میباشند. از جمله ترکیباتی مانند آنتیاکسیدانها که با کاهش استرس اکسیداتیو و فیتواستروژنها و با تاثیر بر گیرندهها استروژنی باعث تسهیل یادگیری میگردند