مقاله مکان یابی مدارس ابتدایی شهر بندر عباس با استفاده روش تحلیل سلسله مراتبی فازی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله مکان یابی مدارس ابتدایی شهر بندر عباس با استفاده روش تحلیل سلسله مراتبی فازی دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مکان یابی مدارس ابتدایی شهر بندر عباس با استفاده روش تحلیل سلسله مراتبی فازی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مکان یابی مدارس ابتدایی شهر بندر عباس با استفاده روش تحلیل سلسله مراتبی فازی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مکان یابی مدارس ابتدایی شهر بندر عباس با استفاده روش تحلیل سلسله مراتبی فازی :

تعداد صفحات:۱۳
چکیده:
امروزه فضاهای آموزشی یکی از مهمترین کاربری ها در شهرها است و نسبت به سایر کاربری های خدمات شهریاز اهمیت قابل توجهی برخوردار است. هدف از انجام این تحقیق مکان یابی مدارس ابتدایی شهر بندرعباس و تعیین بهترینمکان جهت احداث مدارس است. در این تحقیق ابتدا وضعیت دسترسی تمام مناطق شهر بر طبق استاندارد های موجود بررسیو پس از تعیین مناطق کمبود و با در نظر گرفتن سایر عوامل شهری موثر در مکان یابی مناطق آموزشی جدید مانند نزدیکیبه معابر اصلی شهر، پارک ها و فضای سبز و فضا های ورزشی و فاصله از صنایع، پمپ بنزین، بیمارستان ها و مراکز تجاری ونظامی و مراکز آموزشی موجود و در نظر گرفتن کاربری ها نسبت به تعیین مناطق دارای پتانسیل مناسب برای ایجاد فضاهای آموزشی اقدام گردید. سپس برای هر کدام از عوامل تاثیر گذار در مکان یابی مدارس ابتدایی لایه هایی تهیه گردید درادامه به منظور الگوسازی هر کدام از معیارها بر اساس ارزش و اهمیت آنها در مکان یابی مدارس، در نرم افزار ChoiceExpert وزن مناسبی به هریک از لایه های اطلاعاتی داده شد و سپس با استفاده از روش تحلیل سلسله مراتبی فازیترکیب صورت گرفت و نتایج حاصل از تلفیق لایه های وزن دهی نشان داد که ۱۱۱/۴۵ هکتار پتانسیل لازم برای تاسیسمدارس ابتدایی شهر بندرعباس را دارند ودر معیارهای سازگار مانند کاربری، آتش نشانی، فضای سبز، مدرسه راهنمایی،دبیرستان، و مذهبی تعداد مدارسی که حریم ضوابط مکان یابی را رعایت نکرده و در وضعیت نامناسب قرار دارد . بیشتر ازمدارسی است که حریم ضوابط مکان یابی را رعایت کردند در وضعیت مناسب قرار دارند. در رابطه با معیارهای ناسازگار نیزفاصله از کاربری اداری، تجاری، نظامی، صنعتی و پمپ بنزین نتایج تحقیق نشان داد تعداد مدارسی که حریم ضوابط مکانیابی را رعایت کردند و در وضعیت مناسب قرار دارند بیشتر از مدارسی است که حریم ضوابط مکان یابی را رعایت نکردند و دروضعیت نامناسب قرار دارند.