مقاله رابطه بین خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان تیزهوش

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله رابطه بین خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان تیزهوش دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله رابطه بین خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان تیزهوش  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله رابطه بین خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان تیزهوش،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله رابطه بین خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان تیزهوش :

تعداد صفحات:۸
چکیده:
این پژوهش باهدف بررسی رابطه بین خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان تیزهوش انجام شده است. روش ا ین پژوهشتوصیفی (غیرآزمایشی) بوده و از نوع پژوهش های کاربردی است. جامعه این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول مدارستیزهوشان مشغوم به تحصیل در سال تحصیلی ۹۳-۹۲ شهر فردوس بوده است. بر اساس فرمول کوکران تعداد ۱۵۸ نفر به عنوان نمونه و با روش تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند در این پژوهش از پرسشنامه خودکارآمدی عمومی شرر (۱۹۸۲) و پرسشنامه سرزندگیتحصیلی حسین چاری و دهقانی زاده (۱۳۹۱) استفاده شده است. فرضیه اصلی پژوهش با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسونمورد آزمون قرارگرفته است. نتایج نشان داده است. که بین خودکارآمدی و سرزندگی تحصیلی در سطح ۰۰۱ . همبستگی معنادارمثب. وجود دارد بین خودکارآمدی و سرزندگی تحصیلی پسران رابطه معناداری وجود دارد بین خودکارآمدی و سرزندگی تحصیلیدختران در سطح ۰۰۱ همبستگی معنادار مثبت. وجود دارد درنتیجه با تقویت خودکارآمدی می توان سرزندگی تحصیلی دانش آموزانتیزهوش را تقویت کرد.