مقاله بررسی رابطه تفکر انتقادی با هوش هیجانی در دانش آموزان دختر اول دبیرستان شهرپاوه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی رابطه تفکر انتقادی با هوش هیجانی در دانش آموزان دختر اول دبیرستان شهرپاوه دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه تفکر انتقادی با هوش هیجانی در دانش آموزان دختر اول دبیرستان شهرپاوه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه تفکر انتقادی با هوش هیجانی در دانش آموزان دختر اول دبیرستان شهرپاوه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه تفکر انتقادی با هوش هیجانی در دانش آموزان دختر اول دبیرستان شهرپاوه :

تعداد صفحات:۹
چکیده:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تفکر انتقادی با هوش هیجانی در دانش آموزان دختر اول دبیرستان شهر پاوه بود. این پژوهش توصیفی و از نوع پژوهش های همبستگی است که در دسته تحقیقات توصیفی یا غیرآزمایشی قرار می گیرد. جامعه آماری این تحقیق شامل ۳۴۰ دانش آموز دختر پایه اول مقطع متوسطه دبیرستان های شهرستان پاوه در سال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱ می باشد که با توجه به جدول مورگان (۱۹۷۰) و از طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۱۸۰ دانش آموزان برای آزمون فرضیه ها و ۱۰۰ دانش آموز برای بررسی روایی و پایایی مقیاس ها انتخاب شدند. ابزار پژوهش منابع کتابخانه ای و پرسشنامه های گرایش به تفکر انتقادی و رگه هوش هیجانی بودند. داده های به دست آمده از پرسشنامه ها با کمک نرم افزار SPSS و در دو بخش توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیری) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که رابطه مثبت و معنادار (MR=0/41 و p=0/001) بین تفکر انتقادی با هوش هیجانی در بین دانش آموزان وجود دارد و این متغیرها توانسته اند ۰/۱۷ (این عدم فکر کنم ۰/۷۱ است چک شود مهم است) از واریانس هوش هیجانی را تبیین نمایند.