مقاله بررسی رابطه ی جو یادگیری با رفتار نوآورانه ی معلمان مدارس ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی رابطه ی جو یادگیری با رفتار نوآورانه ی معلمان مدارس ابتدایی دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه ی جو یادگیری با رفتار نوآورانه ی معلمان مدارس ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه ی جو یادگیری با رفتار نوآورانه ی معلمان مدارس ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه ی جو یادگیری با رفتار نوآورانه ی معلمان مدارس ابتدایی :

تعداد صفحات:۹
چکیده:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی جو یادگیری با رفتار نوآورانه ی معلمان مدارس ابتدایی انجام شد. این پژوهش ازلحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ روش، توصیفی همبستگی می باشد. جامعه ی آماری شامل ۷۳۱ نفر از معلمان مدارسابتدایی دولتی ناحیه یک شهر اردبیل در سال تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ می باشد، که از بین آن ها به روش نمونه گیری تصادفی کیفیت جو یادگیری هاسین و همکاران با ضریب پایایی ۰/۹۰ و پرسشنامه رفتار نوآورانه کانتر با ضریب پایایی ۰/۷۹ استفاده شد. روایی پرسشنامه ها به تأیید اساتید و صاحب نظران رسید. همچنین میزان پایایی از ضریب آلفای کرونباخ در یک مطالعه مقدماتی روی یک نمونه ۳۰ نفری، برای پرسشنامه کیفیت جو یادگیری =۰/۹۰۳ و پرسشنامه رفتار نوآورانه =۰/۸۸۲ به دست آمد. برای تعیین نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون کالموگروف اسمیرنف و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد) و روش های آمار استنباطی (آزمون t تک نمونه ای و ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که میزان جو یادگیری و رفتار نوآورانهمعلمان از حد متوسط به گونه ای معنی دار بالاتر است و رابطه ی مثبت معناداری بین جو یادگیری با رفتار نوآورانه معلمان وجود دارد.