مقاله بررسی نقش آموزشی موزه های تعاملی در شناخت آثار تاریخی خراسان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی نقش آموزشی موزه های تعاملی در شناخت آثار تاریخی خراسان دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی نقش آموزشی موزه های تعاملی در شناخت آثار تاریخی خراسان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی نقش آموزشی موزه های تعاملی در شناخت آثار تاریخی خراسان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی نقش آموزشی موزه های تعاملی در شناخت آثار تاریخی خراسان :

تعداد صفحات:۱۶
چکیده:
سال هاست که در اکثر نقاط دنیا موزه ها به عنوان یکی از مراکز آموزشی غیررسمی در کنار مدارس فعالیت می کنند تا با ارائه آثار به شناخت بیشتر بازدیدکنندگان کمک کنند .اما امروزه در کشورمان شاهد استقبال کم افراد به خصوص نسل جوان از موزه ها هستیم و پیامداین مسئله بی اطلاعی از هویت گذشته و بی توجهی به حفظ آن می شود. این مسئله سبب شد تا نگارنده به این موضوع بپردازد که موزههای سنتی امروز تا چه اندازه درجذب بازدیدکننده موفق بوده اند؟و آیا این موزه ها در آموزش و یادگیری تاریخ موار بوده اند؟ در این مقاله برای یافتن پاسخ ، پرسش نامه ای تهیه و یک جامعه آماری ۱۰۰ نفره تنظیم گردید. نتیجه حاصل از بررسی ها بیانگر این است که موزه های امروز نیاز بازدیدکنندگان را برطرف نمی سازد.افراد رفتن به موزه ها را خسته کننده می دانند و بهه اعتقاد آنان موزه هاپاسخ پرسش های آنان را به درستی نمی دهند . برای حل این مساله طراحی موزه هایی با استفاده از تکنولوژی جدید واقعیت مجازی پیشنهاد می شود. واقعیت مجازی یک فناوری است که به کاربر امکان می دهد در محیط شبیه سازی شده توسط رایانه قرار گیرد . بحث واقعیت مجازی و آموزش موضوع جدیدی است که امروزه بسیار مورد توجه قرار گرفته است .دلایل زیادی وجود دارد برای باور این نکته که آموزش محیطی از طریق واقعیت مجازی برای کودکان نتایج مطلوبی را به دنبال دارد.در این موزه ها بازدیدکنندگان می توانند آثار تاریخی را از نزدیک مشاهده کنند با دانشمندان گذشته به گفت وگو بپردازند و پاسخ سوالات خود را از آنها بگیرند.آشنایی نسل آینده با تاریخ کشورشان سبب می شود تا در حفظ میراث خود کوشا باشند و از به یغما رفتن آن جلوگیری کنند.