مقاله بررسی رابطه آموزش مهارتهای زندگی بر اضطراب و ابزار وجود نوجوانان دختر بی سرپرست و بد سرپرست استان مازندران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی رابطه آموزش مهارتهای زندگی بر اضطراب و ابزار وجود نوجوانان دختر بی سرپرست و بد سرپرست استان مازندران دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه آموزش مهارتهای زندگی بر اضطراب و ابزار وجود نوجوانان دختر بی سرپرست و بد سرپرست استان مازندران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه آموزش مهارتهای زندگی بر اضطراب و ابزار وجود نوجوانان دختر بی سرپرست و بد سرپرست استان مازندران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه آموزش مهارتهای زندگی بر اضطراب و ابزار وجود نوجوانان دختر بی سرپرست و بد سرپرست استان مازندران :

تعداد صفحات:۱۴
چکیده:
به علت اهمیت زندگی این پژوهش با هدف تبیین رابطه بین مهارت زندگی بر اضطراب و ابراز وجود نوجوانان دختر بی سرپرست و بد سرپرست مازندران بوده است. این تحقیق از نوع تحقیقات نیمه تجربی (پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل) با طرح همبستگی می باشد. در این تحقیق، متغیر مستقل دستکاری شده و تأثیر آن بر متغیر وابسته مشاهده می گردد. حجم نمونه تحقیق مشتمل بر ۸۰، نوجوانان دختر بی سرپرست و بدسرپرست استان مازندران بودن که در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از بسته ی آموزشی مهارت های زندگی (شامل سه جلد کتاب)، خاص نوجوانان سنین ۱۲ تا ۱۴ سال، تألیف غیاث فخری و بینازاده (سال ۱۳۸۵)، بسته ی آموزشی مهارت های زندگی (شامل ده جلد کتاب)، خاص نوجوانان سنین ۱۵ تا ۱۸ سال، تألیف امامی نائینی، (سال ۱۳۸۴). پرسشنامه های اضطراب کتل و خودابرازی A.S.A استفاده شد. نتایج نشان داد بین دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت P>0/05 واریانس چند متغیری (مانوا)، در سطح معناداری وجود دارد. یعنی آموزش مهارت های زندگی در کاهش اضطراب و افزایش ابراز وجود تأثیر داشته است.