مقاله بررسی رابطه بین رهبری معنوی و عوامل کلیدی موفقیت خلاقیت سازمانی در میان کارکنان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی ۹۴-۹۳

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی رابطه بین رهبری معنوی و عوامل کلیدی موفقیت خلاقیت سازمانی در میان کارکنان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی رابطه بین رهبری معنوی و عوامل کلیدی موفقیت خلاقیت سازمانی در میان کارکنان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی ۹۴-۹۳  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی رابطه بین رهبری معنوی و عوامل کلیدی موفقیت خلاقیت سازمانی در میان کارکنان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی ۹۴-۹۳،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی رابطه بین رهبری معنوی و عوامل کلیدی موفقیت خلاقیت سازمانی در میان کارکنان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی ۹۴-۹۳ :

تعداد صفحات:۲۴
چکیده:
هدف اصلی پژوهش حاضر، تعیین و بررسی رابطه بین رهبری معنوی با خلاقیت سازمانی کارکنان در دانشگاه اصفهان بود. پژوهش به روش توصیفی (همبستگی) انجام شد و تعداد ۲۶۵ نفر از کارکنان بر اساس جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند و به همین منظور تعداد ۳۰۰ پرسشنامه در جامعه آماری توزیع شد که تعداد ۲۴۰ پرسشنامه به محققین عودت داده شد. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل دو مقیاس : الف) رهبری معنوی به صورت کلی و ب) عوامل کلیدی موفقیت خلاقیت سازمانی با شش بعد (اعتقادات و جو سازمانی، ابعاد ساختاری برای نوآوری، صلاحیت منابع انسانی، استراتژی برای نوآوری، مکانیزم حمایتی برای نوآوری، کشف، جمع آوری و انتشار دانش) بود. داده های گردآوری شده با استفاده از آزمون های T مستقل، ضریب همبستگی پیرسون و همبستگی تفکیکی و رگرسیون خطی دو متغیره تجزیه و تحلیل شدند. یافته های حاصل از تحقیق نشان داد که بین رهبری معنوی و موفقیت خلاقیت سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد. به طوریکه اعمال رهبری معنوی در سازمان با افزایش میزان خلاقیت سازمانی همراه بود. شایان ذکر است که در این مطالعه سطح تحصیلات افراد کنترل شد که تأثیر خیلی کمی در شدت رابطه همبستگی بین دو متغیر داشت.