مقاله بررسی میزان شیوع ناتوانی های یادگیری در دانش آموزان پایه اول ودوم مدارس ابتدایی بیرجند

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی میزان شیوع ناتوانی های یادگیری در دانش آموزان پایه اول ودوم مدارس ابتدایی بیرجند دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی میزان شیوع ناتوانی های یادگیری در دانش آموزان پایه اول ودوم مدارس ابتدایی بیرجند  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی میزان شیوع ناتوانی های یادگیری در دانش آموزان پایه اول ودوم مدارس ابتدایی بیرجند،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی میزان شیوع ناتوانی های یادگیری در دانش آموزان پایه اول ودوم مدارس ابتدایی بیرجند :

تعداد صفحات:۱۲
چکیده:
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان شیوع ناتوانی های یادگیری در دانش آموزان پایه اول و دوم مدارس ابتدایی بیرجند انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی و جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان ابتدایی پایه اول و دوم بیرجند در سال تحصیلی ۱۳۹۲-۱۳۹۳ تشکیل می دادند که بدین منظور ۴۰۰ نمونه به صورت تصادفی خوشه ای و مورد آزمون قرار گرفتند، داده های حاصل به روش آمار توصیفی (فراوانی و درصد) و آمار اتنباطی خی دو تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد میزان شیوع ناتوانی یادگیری ۱۵۲۵ درصد می باشد که ۹۵ درصد در پایه اول و ۲۱ درصد در پایه دوم را شامل می شود، همچنین ۱۶ درصد دختران و ۱۴۵ درصد پسران را شامل می شود؛ که ۵۵ درصد مبتلا به ناتوانی یادگیری در خواندن، ۶۲۵ درصد مبتلا به ناتوانی یادگیری در نوشتن و ۳۵ درصد مبتلا به ناتوانی یادگیری در ریاضی می باشند؛ و بین نسبت دختران و پسران دارای ناتوانی یادگیری تفاوت معناداری وجود ندارد. بحث و نتیجه گیری: نتایج نشان از این دارد که مدارس ابتدایی جهت پیشگیری و درمان ناتوانی های یادگیری نیازمند خدمات راهنمایی و مشاوره هستند که این امر ضرورت برنامه ریزی، بودجه و سیاست های آموزشی و درمانی را در سیستم آموزشی می طلبد.