مقاله سازگاری کاربری آموزشی گامی در جهت حفظ محیط زیست سالم (مطالعه موردی: مدارس مقطع متوسطه شهر زابل)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله سازگاری کاربری آموزشی گامی در جهت حفظ محیط زیست سالم (مطالعه موردی: مدارس مقطع متوسطه شهر زابل) دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله سازگاری کاربری آموزشی گامی در جهت حفظ محیط زیست سالم (مطالعه موردی: مدارس مقطع متوسطه شهر زابل)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله سازگاری کاربری آموزشی گامی در جهت حفظ محیط زیست سالم (مطالعه موردی: مدارس مقطع متوسطه شهر زابل)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله سازگاری کاربری آموزشی گامی در جهت حفظ محیط زیست سالم (مطالعه موردی: مدارس مقطع متوسطه شهر زابل) :

تعداد صفحات:۱۳
چکیده:
با افزایش سریع جمعیت شهرها در نتیجه مهاجرت مردم از روستاها به مراکز شهری و نبود نظام مدون و دقیق برنامه ریزی در اکثر شهرهای ایران موجب بروز مشکلات فراوانی در سطح آنها شده است. یکی از مهم ترین مشکلات، کاهش سرانه خدمات شهری و از جمله خدمات آموزشی می باشد. هدف این پژوهش بررسی مکان فعلی فضاهای آموزشی مقطع متوسطه شهر زابل و تجزیه و تحلیل سازگاری آن ها با کاربری های ناسازگار (صنعتی، تجاری، شریانهای اصلی، پمپ بنزین) همجوار از رویکرد ماتریس سازگاری می باشد. در این پژوهش از روش توصیفی- تحلیلی استفاده می شود و نوع آن کاربردی – نظری است. برای تجزیه و تحلیل داده ها ابتدا نقشه های پایه در محیط Autodesk map تهیه و ویرایش شدند و در مرحله بعدی نقشه های مورد نظر در نرم افزار ArcGIS معرفی و سپس داده های توصیفی در ArcMap وارد پایگاه اطلاعاتی شدند و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج کلی این تحقیق حاکی از آن دارد که تعداد زیادی از مدارس مقطع متوسطه شهر زابل در ارتباط با کاربری های ناسازگار و آلاینده محیط زیست شهری قرار دارند. برای نمونه در ارتباط با کاربری صنعتی که اصلی ترین و مهمترین کاربری ناسازگار با کاربری آموزشی است و موجب آلودگی محیط مدارس و سلامت جسمی دانش آموزان می شود ۱۵ مدرسه در وضعیت نامطلوب قرار دارند. همچنین در ارتباط با کاربری شریانهای اصلی درون شهری و ترافیکی که موجب آلودگی صوتی می شود، ۱۴ مدرسه در وضعیت نامطلوب قرار دارند.