مقاله اثر بخشی دوره آموزشی مبتنی بر پروژه کویین بر افزایش مهارتهای شناختی کودکان زیر شش سال

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله اثر بخشی دوره آموزشی مبتنی بر پروژه کویین بر افزایش مهارتهای شناختی کودکان زیر شش سال دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله اثر بخشی دوره آموزشی مبتنی بر پروژه کویین بر افزایش مهارتهای شناختی کودکان زیر شش سال  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله اثر بخشی دوره آموزشی مبتنی بر پروژه کویین بر افزایش مهارتهای شناختی کودکان زیر شش سال،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله اثر بخشی دوره آموزشی مبتنی بر پروژه کویین بر افزایش مهارتهای شناختی کودکان زیر شش سال :

تعداد صفحات:۱۰
چکیده:
پژوهش حاضر به دنبال تعین تاثیر آموزش مبتنی بر پروژه کویین بر رشد مهارتهای شناختی کودکان زیر شش سال می باشد.روش تحقیق :آزمودنی ها شامل ۵۰ نفر از کودکان پیش دبستانی بودند که به طور تصادفی در دوگروه گواه و کنترل تقسیمشدند.گروه کنترل به مدت سه هفته آموزش های پروژه کویین را دریافت کرد.ابزار این پژوهش آزمون وکسلر کودکان،فرمتجدید نظر شده بود..دستاوردهای مقاله:یافته ها حاکی از تاثیر آموزش مورد نظر بر روی گروه کنترل بود(سطح معناداریبیشتر از (۵%) بعد از تعدیل نمره های پیش آزمون، تفاوت معناداری بین دو گروه آزمایش و گواه در میانگین نمرات هوش کلیبدست آمد (F(47.1)= 57/085, sig<0/001)؛ ۰/۵۴۸= مجذور اتای جزیی). ، فرضیه اول پژوهش یعنی دوره آموزشی مبتنی بر پروژه کویین باعث افزایش هوش کلی کودکان زیر شش سال می شود، تأیید شد.فرضیه دوم پژوهش نیز تأیید شد، به عبارت دیگر،این دوره آموزشی با توجه به میانگین تعدیل شده نمرات گروه آزمایش (۱۱۳/۷۶) نسبت به میانگین گروه گواه (۱۰۴/۴۰۶)، موجب افزایش هوش کلامی در گروه آزمایش شده است. فرضیه سوم پژوهش نیز تأیید شد.یعنی آموزش مذکور با توجه به میانگین تعدیل شده نمرات گروه آزمایش (۱۰۳/۹۹) نسبت به میانگین گروه گواه (۹۴/۷۲)، موجب افزایش هوش عملی شده است.