مقاله مقایسه ی دانش آموزان پسر و دختر از نظر استدلال عددی و درک فضایی در مدارس ابتدایی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله مقایسه ی دانش آموزان پسر و دختر از نظر استدلال عددی و درک فضایی در مدارس ابتدایی دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مقایسه ی دانش آموزان پسر و دختر از نظر استدلال عددی و درک فضایی در مدارس ابتدایی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مقایسه ی دانش آموزان پسر و دختر از نظر استدلال عددی و درک فضایی در مدارس ابتدایی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مقایسه ی دانش آموزان پسر و دختر از نظر استدلال عددی و درک فضایی در مدارس ابتدایی :

تعداد صفحات:۱۰
چکیده:
هوش مهمترین عامل تفاوت بین انسآن هاست و باعث موفقیت یا شکست افراد می گردد. تحقیق حاضر در پی مقایسه ی دانشآموزان پسر و دختر از نظر استدلال عددی و درک فضایی در مدارس ابتدایی شهرستان خوی بود. تحقیق حاضر از نوعتوصیفی و پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق حاضر، کلیه دانش آموزان پایه اول مقطع ابتدایی مدارس عادی شهرستانخوی بود که حجم نمونه با جدول مورگان ۳۰۸ نفر بدست آمد. انتخاب نمونه از روش خوشه ای و به صورت تصادفی بر حسبجنسیت دانش آموزان صورت گرفت. بهمنظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های درک فضایی و استدلال عددی استفادهشد که روایی محتوایی آن ها توسط استاد راهنما و اساتید متخصص و پایایی آن با آلفای کرونباخ به مقدار ۰/۸۵۸ تایید شد. برای تجزیه تحلیل داده ها از آزمون یو مان ویتنی استفاده شد. نتایج نشان داد که بین دانش آموزان دختر و پسر به لحاظ درک فضایی و استدلال عددی تفاوت معناداری وجود دارد و دانش آموزان پسر نسبت به دانش آموزان دختر در سطحی بالاتر به لحاظ درک فضایی و استدلال عددی قرار دارند.