مقاله مقایسه ی سطح اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی روستایی و شهری در همدان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله مقایسه ی سطح اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی روستایی و شهری در همدان دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مقایسه ی سطح اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی روستایی و شهری در همدان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مقایسه ی سطح اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی روستایی و شهری در همدان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مقایسه ی سطح اضطراب در دانش آموزان دبیرستانی روستایی و شهری در همدان :

تعداد صفحات:۱۰
چکیده:
با تاثیر تغییرات سریع فرهنگی اجتماعی بر افزایش اختلالات عصبی روانی در دنیا، این اختلالات به دومین عاملناتوانی تا سال ۲۰۲۰ تبدیل شده است. اختلالات عصبی روانی به ویژه اضطراب در نوجوانان، عامل مهمی در کاهشسلامتی، افت تحصیلی و رفتارهای مخاطرهآمیز است. این مطالعه به منظور بررسی سطح اضطراب دانش آموزان روستاییوشهری در همدان انجام گرفت. روشکار: در این مطالعه ی مقطعی، تعداد ۳۵۰ دانش آموز دبیرستانی روستایی و شهریهمدان در سال ۱۳۹۳ با نمونه گیری طبقاتی خوشه ای وارد پژوهش شدند و مشخصات جمعیت شناختی، نحوه ی انجامفرایض دینی، علاقه به تحصیل و وضعیت تحصیلی ایشان بررسی شد. داده ها توسط پرسشنامه ی اضطراباشپیل برگر جمع آوری و با آزمون های تحلیل واریانس، تی و مجذور خی تحلیل شدند. یافته ها: در مجموع ۳۴۷ نفر دانش-آموز با میانگین سنی ۱/۳±۱۶/۵ سال بررسی شدند. از شرکت کنندگان ۱۸۰ نفر ( ۵۲ %) ساکن روستا بودند. اضطراب حالتو صفت به درجات شدید به ترتیب در ۲۳ و ۱۹ درصد دانش آموزان مشاهده شد. در دانش آموزان روستایی میزان اضطراب بالاتر از شهر بود (P>0/001) و حداکثر میانگین نمره ی اضطراب در دختران روستایی دیده شد. دختر بودن (P=0/01). بی علاقگی به رشتهی تحصیلی (P=0/01) عدم انجام منظم فرایض دینی (P=0/02) با سطح اضطراب بالاتر همراه بود نتیجه گیری: بر اساس یافته های پژوهش، میزان اضطراب در دختران و به ویژه دانش آموزان جامعه ی روستایی بیشتر بود. لذا غربالگری اختلالات اضطرابی و راهکارهای ارتقای سلامت روان، فراهم سازی شرایط آموزشی و تفریحی مناسب در مدارس روستایی باید مورد توجه قرار گیرد.