مقاله استفاده از ابزارهای سازماانی مرتبط با علوم رفتاری در جهت ارتقاء سطح کارآیی و اثربخش کارکنان (مطالعه موردی: اداره کل آموزش فنی و حرفه ای خراسان شمالی)

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله استفاده از ابزارهای سازماانی مرتبط با علوم رفتاری در جهت ارتقاء سطح کارآیی و اثربخش کارکنان (مطالعه موردی: اداره کل آموزش فنی و حرفه ای خراسان شمالی) دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله استفاده از ابزارهای سازماانی مرتبط با علوم رفتاری در جهت ارتقاء سطح کارآیی و اثربخش کارکنان (مطالعه موردی: اداره کل آموزش فنی و حرفه ای خراسان شمالی)  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله استفاده از ابزارهای سازماانی مرتبط با علوم رفتاری در جهت ارتقاء سطح کارآیی و اثربخش کارکنان (مطالعه موردی: اداره کل آموزش فنی و حرفه ای خراسان شمالی)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله استفاده از ابزارهای سازماانی مرتبط با علوم رفتاری در جهت ارتقاء سطح کارآیی و اثربخش کارکنان (مطالعه موردی: اداره کل آموزش فنی و حرفه ای خراسان شمالی) :

تعداد صفحات:۱۴
چکیده:
در حوزه اقتصاد دانش بنیان، یادگیری به یکی از مهمترین معیارهای تداوم اثربخشی سازمانی و شتاب بخشی به مدیریت توسعه ای تبدیل شده است. در حال حاضر، آموزش؛ توسعه و تحصیل هرکارمند در سازمانها به عنوان یک مورد اجباری برای حفظ رقابت پذیری در حوزه ی جهانی محسوب می شود و افزایش توانایی سازمانها از طریق یادگیری در حین کار، یک واقعیت پذیرفته شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش توصیفی – تحلیلی می باشد. جامعه آماری ، شامل کلیه کارکنان اداره آموزش فنی و حرفه ای خراسان شمال می باشد. تحلیل یافته های پژوهش از طریق نرم افزار SPSS نسخه ۱۷ نشان می دهد که تمام مولفه های تحقیق مورد تأیید قرار گرفته و به عبارتی رابطه مثبت و معناداری میان نتایج یادگیری از برنامه های آموزشی و تجربیات کاری در میان کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای خراسان شمالی وجود دارد. از نتایج این تحقیق در جهت جذب نیروهایی که دارای تجارب کاری متعدد در حوزه کاری خود می باشند و همچنین برنامه ریزی و طراحی دوره های آموزشی در جهت یادگیری نیروهای انسانی سازمان خود استفاده نمایند.