مقاله بررسی ارتباط بین درگیری تحصیلی با خودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستانی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی ارتباط بین درگیری تحصیلی با خودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستانی دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی ارتباط بین درگیری تحصیلی با خودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستانی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی ارتباط بین درگیری تحصیلی با خودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستانی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی ارتباط بین درگیری تحصیلی با خودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستانی :

تعداد صفحات:۸
چکیده:
هدف از انجام این پژوهش است که بررسی رابطه بین درگیری تحصیلی با خودکارآمدی دانش آموزان دختر دبیرستانی بود. روشپژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دبیرستانی دختر ناحیه دو کرج در سالتحصیلی ۱۳۹۴-۱۳۹۳ که از این تعداد ۱۰۰ نفر دانش آموز دختر دبیرستانی به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای (به دلیلپراکندگی جامعه آماری) انتخاب شدند و برای جمع آوری اطلاعات از خرده مقیاس درگیری تحصیلی در پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای یادگیری (MSLQ) پنتریچ و دی گوت (۱۹۹۴) و خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران (۱۹۸۲، به نقل از حیاتی، داوود، عگبهی، عبدالحسین؛ آهنگری، عابدین؛ ابرقویی، عزیزی (۱۳۹۱) استفاده شد. از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره برایبررسی فرضیه ها استفاده شد که نتایج نشان داد بین درگیری تحصیلی و خودکارآمدی رابطه مثبت وجود داشت. می توان نتیجه گیری کردکه با افزایش درگیری تحصیلی خودکارآمدی دانش آموزان افزایش می یابد و برعکس.