مقاله نقش چند فرهنگی و تاثیر آن بر رضایت دانشجویان از کیفیت آموزش و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله نقش چند فرهنگی و تاثیر آن بر رضایت دانشجویان از کیفیت آموزش و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله نقش چند فرهنگی و تاثیر آن بر رضایت دانشجویان از کیفیت آموزش و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله نقش چند فرهنگی و تاثیر آن بر رضایت دانشجویان از کیفیت آموزش و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله نقش چند فرهنگی و تاثیر آن بر رضایت دانشجویان از کیفیت آموزش و رابطه آن با پیشرفت تحصیلی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه :

تعداد صفحات:۱۰
چکیده:
تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش چند فرهنگی و تاثیر آن بر رضایت دانشجویان از کیفیت آموزش و رابطه آن با پیشرفت تحصیلیدر دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه انجام شد. متغیرهای ۱)کیفیت فعالیت و نحوه تدریس اساتید ۲) عملکرد و فعالیت دانشجویان۳) کیفیت مدیریت، قوانین و مقررات و کارکنان ۴)کیفیت امکانات، زیرساختا و امور پشتینانی متغیرهای تاثیرگذار بر رضایت ازکیفیت آموزش می باشند. جامعه آماری شامل ۱۰۳۶۰ نفر می باشد، حجم نمونه به وسیله جدول کرجسی و مورگان ۳۵۱ نفرتعیین شد. شیوه ی نمونه گیری، تصادفی طبقه ای بر حسب جنسیت، رشته تحصیلی است. داده ها از طریق پرسشنامه جمع آوریشدند. روش تحقیق حاضر به لحاظ هدف از نوع تحقیقات بنیادی و به لحاظ گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شده برای پایایی پرسشنامه (۰/۷۸) به دست آمد و معدل دانشجویان به عنوان معیاری از پیشرفت تحصیلی در نظر گرفته شد. نتایج به دست آمده نشان داد که چند فرهنگی بودن جامعه ۷۸/۶ درصد بر پیشرفت تحصیلی در دانشگاه آزاد ا سلامی واحد ارومیه و رضایت دانشجویان از کیفیت آموزش در این دانشگاه تأثیر دارد و چند فرهنگی بودن جامعه بر، کیفیت فعالیت و نحوه تدریس اساتید ۷۸/۲ درصد، عملکرد و فعالیت دانشجویان ۷۷/۳ درصد، کیفیت مدیریت، قوانین و مقررات و کارکنان ۷۱/۵ درصد، کیفیت امکانات، زیرساختها و امور پشتیبانی ۷۰/۶ درصد و پیشرفت تحصیلی ۷۱/۴ درصد تأثیر می گذارد.