مقاله تحلیلی برنقش وجایگاه هوش فرهنگی ومولفه های آن در تغییرات برنامه درسی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله تحلیلی برنقش وجایگاه هوش فرهنگی ومولفه های آن در تغییرات برنامه درسی دارای ۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تحلیلی برنقش وجایگاه هوش فرهنگی ومولفه های آن در تغییرات برنامه درسی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تحلیلی برنقش وجایگاه هوش فرهنگی ومولفه های آن در تغییرات برنامه درسی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تحلیلی برنقش وجایگاه هوش فرهنگی ومولفه های آن در تغییرات برنامه درسی :

تعداد صفحات:۲
چکیده:
هدف این نوشتار تبیین رویکردی فرهنگی به تغییر برنامه درسی وتوضیح در خصوص کمک وتاثیر بالقوه ای است که این رویکردی می تواند برای بازبینی باورها ومفهوم برنامه درسی به عنوان فرهنگ داشته است این رویکردی با اتخاذ نگاهی کل گرا ومیان رشته ای منظری جدیدی پژوهش های تغییر برنامه درسی را موجب می شود وبا عمق بخشیدن آگاهی نسبت به مسائل وچالش های معطوف که در ذات اقدام وعمل مرتبط با برنامه درسی وجود دارد موضوع تامل واتخاذ تصمیم در جوامع محلی وفرهنگ بومی قرار می گیرد برای تبیین این رویکردی خطوط کلی بحث قالب چارچوب مفهومی ژوزف تبیین شده است که رویکردی خود به مطالعه برنامه درسی را با یک چارچوب تحلیلی نظام که مبنای توصیف فرهنگ های برنامه ی درسی است ارائه کرده است نظریه پردازان اجتماعی مفهوم فرهنگی شدن را برای بیان اهمیت فرهنگ در زمان حاضر به کار می برند فرهنگی شدن یعنی ادغام حوزه های اقتصادی اجتماعی سیاسی وفرهنگی در یکدیگر با محوریت امر فرهنگی امر اجتماعی واقتصادی با سیاسی اکنون از یک کلیتی فرهنگی متاثر می شوند که دیگر نمی شود برای فهم آن کلیت آن را به اجزایش تقلیل (فاضلی ،۱۳۹۰)این نگرش که گسترش مفهوم فرهنگ در رشته ها ،گفتمان ها وحوزه های معرفتی را در پی داشت زمینه ساز نوعی بینش فرهنگی در عرصه های مختلف گردیده است غالب شدن این نگرش استیلای رویکردی فرهنگی در مطالعات آموزش و پرورش را فراهم ساخت از اینرو فرهنگ در مطالعات آموزش وپرورش اهمیت می یابد وکنشگران وپژوهشگران این حوزه خود را ناگریز می بینند برای هر بحثی به انسان شناسی تاریخ اقتصاد ومطالعات فرهنگی رجوع کنند تا بتوانند امر تربیتی یاامر آموزشی را بستر فرهنگ تبیین وتوصیف نمایند.