مقاله تحول برنامه های درسی در بستر مشارکت معلمان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله تحول برنامه های درسی در بستر مشارکت معلمان دارای ۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تحول برنامه های درسی در بستر مشارکت معلمان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تحول برنامه های درسی در بستر مشارکت معلمان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تحول برنامه های درسی در بستر مشارکت معلمان :

تعداد صفحات:۴
چکیده:
معلمان درصورتی برنامه درسی راباموفقی اجرامی کنند که درتدوین آن مشارکت داشته باشندوبتوانندآن راباموقعیت ویژه ی کلاس درس ومدرسه خودسازگارکنند. شکست جنبش برنامه ی درسی قاوم در برابرمعلم(Teacher-proof curriculum) یادآوراین نکته مهم است که تحمیل برنامه درسی ازبیرون بی نتیجه است. پارادایم های حاکم برسازمانم ها باسرعتی فزاینده ی درحال تغییر وتحول اس واین امر بهره وری وعملکردسازمان راباچالش های عمده ای روبه روساخته است. به همین خاطر، سازمان های موفق هزاره سوم سازمان هایی هستند که باتولید دانش، نوآوری وبرخورداری ازخاصیت انعطاف پذیری بتوانند خودرا باچرخش پارادایم ها همگام کنند. به بینان هسلباین (۱۳۸۰) پانصد سال پیش، انسان عصر رنسانس، کروی بودن زمین راکشف کرد. سیصدوپنجاه سال بعدانسان عصرسازمان ها ، حرفه مدیریت راپدیدآورد. اما درسیر تطوراین حرفه ، انسان فراموش کردکه زمین گرداست. ازاین روجهان مدیریت ساخته وپرداخت ومرکب ازمربع ، جعبه و هرم شد;) .درحالی که بنا به ضرورت هایی ، رویکردمشارکت راباید درتحول نظام آموزشی وبرنامه درسی پذیرفت.