مقاله بررسی نوآوری در آموزش و چالشهای فراروی آن در نظام فنی و حرفه ای و ارائه راهکارهایی برای اصلاح این نظام

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله بررسی نوآوری در آموزش و چالشهای فراروی آن در نظام فنی و حرفه ای و ارائه راهکارهایی برای اصلاح این نظام دارای ۱۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی نوآوری در آموزش و چالشهای فراروی آن در نظام فنی و حرفه ای و ارائه راهکارهایی برای اصلاح این نظام  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی نوآوری در آموزش و چالشهای فراروی آن در نظام فنی و حرفه ای و ارائه راهکارهایی برای اصلاح این نظام،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی نوآوری در آموزش و چالشهای فراروی آن در نظام فنی و حرفه ای و ارائه راهکارهایی برای اصلاح این نظام :

تعداد صفحات:۱۶
چکیده:
هدف این مقاله بررسی انتشار نوآوری در حوزه آموزش و ارائه راهکارهایی برای اصلاح نظام فنی و حرفه ای کشور است. برای دستیابی به این هدف، نخست به تعریف جامع انتشار نوآوری با تاکید بر چهار عنصر اساسی ان ( ۱- نوآوری ۲- کانالهای ارتباطی ۳- زمان ۴- نظام اجتماعی ) سپس ویژگی های ضروری برای گسترش نوآوری ( ۱- مزیت نسبی ۲- سازگاری نسبی ۳- سادگی استفاده ۴- قابل امتحان بودن ۵- قابل مشاهده بودن) پرداخته شده است و در ادامه چالش های فراروی نوآوری های آموزش و بروز مقاومت در برابر انها و راهکارهای ارائه شده از سوی پژوهشگران برای فایق آمدن بر مقاومت های پیش گفته شده بررسی می شود. در انتهای مقاله آموزش فنی و حرفه ای در ایران مورد مطالعه قرار می گیرد و راهکار هایی برای اصلاح نظام فنی و حرفه ای ایران بیان می شود. نوآوری موهبتی الهی است و هر فردی برخوردار از حد معینیاز این موهبت است. تحقق و ظهور خلاقیت مستلزم وجود بستری مناسب است و گسترش این توانایی که برای جامعه به منزله بقاست، از طریق برنامه ریزی آموزشی، و تدریس و تربیت مناسب و صحیح امکان پذیر است. معلمان به عنوان یکی از مهم ترین عناصر تعلیم و تربیت، در پرورش خلاقیت نقش کلیدی دارند. نگرش معلمان به خلاقیت، میزان شناخت انها از این امر، و نوع نگرش و نحوه تدریس انان تأثیر مستقیمی بر غنی سازی محیط کلاسی برای رشد خلاقیت دانش آموزان دارد. از انجا که بسیاری از دستاورد ها و پیشرفت های انسان ناشی از توانایی تفکر خلاق اوست، ضرورت توجه به این موضوع و فراهم نمودن زمینه های رشد و پرورش ان کاملاً اشکار است. می توان معلم را مهم ترین عامل مؤثر در رشد یا تضعیف خلاقیت دانست