مقاله مقایسه ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله مقایسه ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار دارای ۲۱ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مقایسه ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله مقایسه ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله مقایسه ویژگیهای شخصیتی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار :

تعداد صفحات:۲۱
چکیده:
از جمله مهمترین صفات و ویژگیهای شخصیتی که امروزه به عنوان یک مساله برای نسل نوجوان و جوان مطرح است می توان به هیجان پذیری،وسواس وافسردگی اشاره نمود که با توجه به اهمیتی که دارند در این پژوهش مورد بحث قرار گرفته اند. با توجه به لزوم توجه به بهداشت روانی آحاد جامعه به ویژه نسل جوان این پژوهش با هدف مقایسه ی ویژگی های شخصیتی دانش آموزان ورزشکار وغیرورزشکار انجام گرفت و از آن جهت که دوره ی نوجوانی حساس ترین مرحله ی زندگی یک فرد است این گروه از افراد جامعه برای پژوهش انتخاب ۱۶ ساله ی دوره ی متوسطه ی مدارس شهرستان – شدند.در این پژوهش جامعه آماری را دانش آموزان دختر ۱۸ خوی تشکیل می دهند . با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده نمونه ای به حجم ۱۰۰ نفر( ۵۰ نفر ورزشکار و ۵۰ نفر غیر ورزشکار) انتخاب گردید و از طریق پرسشنامه وودورث مورد آزمون قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین انحراف استاندارد و واریانس) و همچنین آمار استنباطی آزمون های آماری (تحلیل واریانس) و نیز روش T بااستفاده از نرمافزار SPSS استفاده شد. در یک نگاه کلی یافته های تحقیق مدل شخصیتی وودورث که با روش آزمون t استودنت انجام شده است،فرضیه های ارائه شده در این پژهش را تأیید می کند وفرض صفر را با اطمینان رد می کند.میانگین میزان هیجان پذیری دانش آموزانی که ورزش نمی کنند بیشتر از دانش آموزانی است که ورزش می کنند ومیانگین میزان وسواس دانش آموزانی که ورزش می کنند کمتر از میزان وسواس دانش آموزانی است که ورزش نمی کنند.همچنین بیشترین میانگین میزان افسردگی مربوط به گروهی است که ورزش نمی کنند و کمترین میانگین میزان افسردگی مربوط به گروهی است که ورزش می کنند.بنابراین ورزش و فعالیتهای بدنی باعث کاهش سطح هیجان پذیری،وسواس و افسردگی می شود.