مقاله ارائه مدل سنجش و گزارشگری سرمایه فکری درآموزش عالی:با تأکید بر رهیافتهایی برای دانشکد ههای حسابداری و علوم مالی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله ارائه مدل سنجش و گزارشگری سرمایه فکری درآموزش عالی:با تأکید بر رهیافتهایی برای دانشکد ههای حسابداری و علوم مالی دارای ۳۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله ارائه مدل سنجش و گزارشگری سرمایه فکری درآموزش عالی:با تأکید بر رهیافتهایی برای دانشکد ههای حسابداری و علوم مالی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله ارائه مدل سنجش و گزارشگری سرمایه فکری درآموزش عالی:با تأکید بر رهیافتهایی برای دانشکد ههای حسابداری و علوم مالی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله ارائه مدل سنجش و گزارشگری سرمایه فکری درآموزش عالی:با تأکید بر رهیافتهایی برای دانشکد ههای حسابداری و علوم مالی :

تعداد صفحات:۳۸
چکیده:
سرمایههای فکری هسته اصلی دانش و بزرگ ترین دارایی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی است. سازمانهای دانشبنیان، جهت کسب مزیت رقابتی پایدار، نیازمند شناسایی و مدیریت آگاهانه ونظاممند سرمایههای فکری خود م یباشند. به همین منظور طراحی و ب هکارگیری رویکردی مناسب برایشناسایی، ارزیابی و مدیریت سرمایههای فکری آنها از اهمیت به سزایی برخوردار است. این پژوهشاز نظر هدف، کاربردی و از نوع پژوهشهای کیفی تحلیل محتوا است. روش آن نیز توصیفی/کتابخانه ای (بررسی اسناد و مدارک ) م یباشد و با رویکردی فرا تحلیلی انجام گرفته است. برمبنای مطالعات نظری، سرمایه فکری به سه بخش یعنی سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایهارتباطی تقسیم و در ادامه الگویی شامل پنج گام اساسی به منظور تدوین شاخصها و گزارشگریسرمایههای فکری ارائه شد. این الگو به منظور گزارشگری مربوطتر و قابل اتکا تر، از صورتهایوضعیت، عملکرد و گزارش روند سرمایههای فکری بهره م یجوید. در پایان نیز رهیافتهایی به منظورتوسعه، شناسایی، سنجش و گزارش سرمایههای فکری در دانشکدههای حسابداری و علوم مالی بیان شده است