مقاله ارائه مدل مکمل آموزشی در جهت ارتقا بهره وری محیط های بالینی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله ارائه مدل مکمل آموزشی در جهت ارتقا بهره وری محیط های بالینی دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله ارائه مدل مکمل آموزشی در جهت ارتقا بهره وری محیط های بالینی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله ارائه مدل مکمل آموزشی در جهت ارتقا بهره وری محیط های بالینی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله ارائه مدل مکمل آموزشی در جهت ارتقا بهره وری محیط های بالینی :

تعداد صفحات:۸

چکیده:

یادگیری و کسب مهارت بر بالین ، ارتباط مستقیمی با ویژگی های مدرسان بالینی دارد.با توجه به نامناسب بودن تدریس معلم محور در حرفه پرستاری از دیدگاه دانشجویان این موضوع مورد مطالعه قرار خواهد گرفت.این مطالعه مروری با واژ ه های مشخص شده در سایت های معتبر علمی جهاد داشنگاهی و کتاب خانه بین المللی امریکا در فاصله زمانی نامحدود انجام شده است.در مطالعه سوریانو و همکارانش ۲۰۱۰ به منظور کمک به دانشجو در ایفای نقش در آینده تعدادی از مدارس آمریکا طرح دانشجو در قالب استاد را به صورت رسمی ارائه دادند.در این میان از ۹۹ مدرسه ۴۴ درصد از برنامه های رسمی استفاده کرده بودند و ۹۵درصد بیشتر از دانشجویان در سال های انتهایی استفاده کردند.پاسکول و سوکور سال ۲۰۰۷ مطالعه ای را با عنوان بررسی تاثیر همکاری انشجویان سال پاسسن و رزیدنت در دوره تدریس برای دانشجویان گزارش کردند که مهارتهای تدریس تا حد قابل قبول نسبت به قبل از تدریس افزایش یافته و ۸۸ درصد با این طرح موافق بودند و این دوره سبب تغییر نگرش نسبت به تدریس شده بودند.نویسنده در نهایت بیان داشت که این طرح روشی است که مهارت ها را بر اساس نیازهای شناسایی شده توقیت و هدایت می کند و به عنوان مکمل فعالیتهای یادگیری نقش اسای را ایفا می نماید.سبب اسفاده بهینه از اساتید در سایر حوزه ها با توجه ویژه به آموزشی شود.لذا می توان با صالاح ساختار کار تیمی ، اصلاحات مدیریتی ، ایجاد دلگرمی در دانشجو ، آموزش ایفای نقش یادگیری راتسهیل و با تربیت مربی در سطوح مختلف در جهت رفع کمبودها و افزایش بهره وری تلاش کرد.