مقاله تجارب جهانی آموزش شهروندی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله تجارب جهانی آموزش شهروندی دارای ۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تجارب جهانی آموزش شهروندی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تجارب جهانی آموزش شهروندی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تجارب جهانی آموزش شهروندی :

تعداد صفحات:۹

چکیده:

آموزش شهروندی و آشناسازی مردم با حقوق شهروندی، زمینه و بستر مناسبرا برای یک شهروند خوب بودن، برقراری نظم و امنیت در جامعه، افزایش میزانمشارکت مدنی افراد و رعایت حقوق سایر شهروندان میسر می کند. امروزه درکشورهای بزرگ جهان بخش عظیمی از تحقیقات و منابع صرف کشف این حقیقتمی شود که شهروند مطلوب باید دارای چه خصوصیاتی باشد و چگونه می توانآن را در اقشار مختلف جامعه توسعه داد. در این مقاله به بررسی وضعیت آموزششهروندی در کشورهای کانادا، انگلستان، ژاپن، چین و سنگاپور پرداخته شدهاست. بی شک مطالعه تطبیقی آموزش شهروندی به غیر از اینکه موجب توسعهدانش در این زمینه می شود؛ چرایی و چگونگی موقعیت های پیاده سازی آن رابه مسئولان امر می شناساند. به طور کلی می توان گفت که:- در کانادا برنامه های آموزش شهروندی گرایش به آشنا کردن مهاجران بااهمیت حقایقی پیرامون تاریخ، حکومت، قوانین و مسئولیت های این کشور وآموزش مهارتهای حیاتی زبان انگلیسی دارد.- در انگلستان پیاده سازی شفاف آموزش شهروندی، در راستای تحقق جامعهمدنی و مشارکت سیاسی و همسو با گرایش و عقاید قشر جوان است.آموزش « و » آموزش برای جامعه « – آموزش شهروندی در ژاپن تاکیدش را ازآموزش شهروندی برای « سرانجام به » اصول جامعه شناسی مرتبط با ساختار ژاپنتغییر داده است. » همه ی شهروندان- آموزش شهروندی در چین جایگاه ویژه ای دارد. به طور کلی آموزش شهروندیدر این کشور برگرفته از ایدئولوژی فلسفی، دانش مقدماتی اقتصاد و پیروی ازقانون است.- در سنگاپور، آموزش شهروندی برنامه ای ملی، موضوع محور و متمرکز برموضوعات جهانی است.