مقاله یک ارزیابی از ادراک دانشجویان شهرسازی درارتباط با مفاهیم پایداری وتوسعه پایدار

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله یک ارزیابی از ادراک دانشجویان شهرسازی درارتباط با مفاهیم پایداری وتوسعه پایدار دارای ۲۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله یک ارزیابی از ادراک دانشجویان شهرسازی درارتباط با مفاهیم پایداری وتوسعه پایدار  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله یک ارزیابی از ادراک دانشجویان شهرسازی درارتباط با مفاهیم پایداری وتوسعه پایدار،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله یک ارزیابی از ادراک دانشجویان شهرسازی درارتباط با مفاهیم پایداری وتوسعه پایدار :

تعداد صفحات:۲۹

چکیده:

پارادایم پایدارییا توسعه پایداردر پی دستیابی به شیوه های بهینه رفع چالش ها، بحران های زیست محیطی ،معضلات توسعه شهری به منظور ارتقاء کیفیت زندگی و ایجاد موازنه بین رشد و توسعه و حفاظت از محیط زیست مطرح گشته وازاوایل ده ۱۹۹۰ مفهوم پایداریبه نحو گسترده ای با واژه شهریبه راههای گوناگون همراه شده است. سازمان ملل متحد UN برای ارتقا توسعه پایدار. آموزش را امرزی حیاتی دانسته است و حاصل کنفرانس ریو ۱۹۹۲ یعنی دستور کار ۲۱ در مجموعه ای از استراتژی هایی که در جهت درک توسعه پایدار اعلام نموده،در فصل ۳۶ نقش آموزش را برجسته و مشخص می سازد هچنانکه به سوی میان ده تعیین شده توسط DESD.UN پیش میرویم، به نظر می رسد که همه کسانی که با آموزش توسعه پایدار به نوعی سروکار دارند، جوامع آکادمیک، تعلیمدهنده و تعلیمگیرنده، سیاستگذاران، نهادها، سازمانها و بخش خصوصی، جوانان و رسانهها در سراسر جهان در جهت پیش بردن درک ESD همکاری میکنند. باتوجه به نقش قدرتمند دانشگاهها در ارتباط با شناخت عوامل تنزل زیستمحیطی و تعلیم و آموزش پایداری و تغییر شیوه های زندگی. همچنین در موقعیت جامعه ای در حال توسعه و جمعیت غالب جوان ، برای تحصیلات تکمیلی ما نیز ضروری است تا به گونهای عمیقتر به مفاهیم مرتبط با توسعه پایدار بپردازد و حرکت به سوی آن را سرعت بخشد