مقاله طراحی نظام شناسایی، هدایت و حمایت از دانشجویان مستعد کارآفرینی در دانشگاه ها

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله طراحی نظام شناسایی، هدایت و حمایت از دانشجویان مستعد کارآفرینی در دانشگاه ها دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله طراحی نظام شناسایی، هدایت و حمایت از دانشجویان مستعد کارآفرینی در دانشگاه ها  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله طراحی نظام شناسایی، هدایت و حمایت از دانشجویان مستعد کارآفرینی در دانشگاه ها،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله طراحی نظام شناسایی، هدایت و حمایت از دانشجویان مستعد کارآفرینی در دانشگاه ها :

تعداد صفحات:۱۲

چکیده:

نیروهای با ذکاوت و هوشمند تحصیلکرده، طی سالهای اخیر در جای جای جهان به سمت اشتغال در نهادهای کوچک و متوسط تولیدی و خدماتی سوق داده شده اند. اشتغالی که به تدریج براساس مشارکت و نیز خود استخدامی بوده است. موانع و بروکراسی های فزاینده نهادهای بزرگ مقیاس دراقتصاد جهانی، در بسیاری از موارد منجر به عدم ایجاد رضایت ذهنی در نیروهای که به اشکال مختلف مستعد کارآفرینی و در قالب های موجود گیرکرده اند، شده است. آمار گواه سمت گیری مشخص جهانی است. ۴/۸۴% از جمعیت ژاپن در سال ۱۹۸۱ در بخش صنایع کوچک شاغل بوده اند. ۹۰% از اشتغال زایی در فرانسه بین سالهای ۹-۱۹۸۸ مربوط به بخش صنایع کوچک بوده است. در سال ۱۹۸ه۱، ۹۹% از صنایع آلمان را واحدهای کوچک و متوسط تشکیل داده اند. بین سالهای ۶-۱۹۸۰ کارگاه های کوچک اقتصادی چینی ۲۱۴ برابر شده اند. در ایران در سال ۱۳۷۶، ۵/ه۹۴% از کل صنایع ایران از نوع کوچک و متوسط بوده اند.
براساس شناخت ایجاد شده در مسئولین سیاست گذار ایران، برای استفاده هر چه مطلوب تر از نیروهای با ذکاوت و مستعد در حال تحصیل در دانشگاه ها، و یافتن مدلهای مطلوب تر برای توزیع سرمایه گذاری های انسانی، منجربه ارایه گسترده درس ۳ واحدی کارآفرینی در رشته های دانشگاهی شده است. توسعه واقع گرایانه این حرکاتدر دستورکار مسئولین مختلف نظام قرار گرفته است.
میزان تاثیرگذاری نهادهای سازمان یافته دانشگاهی موجود روی دانشجویان مستعد کارآفرینی، خود در دستور کار تیم محقق و نگارنده این مقاله، که مجری برنامه ریزی و ساماندهی کارافرینی در دانشگاه مطبوع خویش اند قرار گرفت. سامان دهی مدلی برای جذب، شناسایی و هدایت دانشجویان مستعد کارآفرینی با الگو گرفتن از تجارب ایجاد شده در راه اندازی فرهنگسراهای چندگانه در دهه ۷۰ ایران، توسط تیم های پژوهشی و مجری، زمینه ساز ارزیابی ابعاد مهارتی اجرایی، میان فردی، فکری و شخصی در این مدل به عنوان راهنمایی در شناخت مستعدها گردیده است.
مقاله جاری مبادرت به تصویر کردن خطوط علمی محقق شدن کارآفرینی در بین تحصیلکرده های دانشگاهی، و سمت دهی حمایت های اثر بخش دانشگاه ها برای اتکای هر چه بیشتر دانشجویان به ظرافت ها و نهفته های ذاتی خویش در هدایت شخصی کارهای ارزش افزا نموده است.