مقاله ضرورت و سابقه تدریس کشاورزی در دبستان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله ضرورت و سابقه تدریس کشاورزی در دبستان دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله ضرورت و سابقه تدریس کشاورزی در دبستان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله ضرورت و سابقه تدریس کشاورزی در دبستان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله ضرورت و سابقه تدریس کشاورزی در دبستان :

تعداد صفحات:۱۷

چکیده:

آموزش های دبستانی نه تنها مقدمات بلکه زیربنای تربیت و پرورش انسانها می باشد . از دیرباز با بیانات متنوع و با برنامه های گوناگون آموزش و برنامه ریزی درسی مبتنی بر شرایط محیطی مورد تاکید بوده است . از آنجا که نیاز مستمر و جامع انسان به محیط زیست و کشاو رزی و محصولات مربوطه امری مسلم تلقی شده و شرایط محیطی همه جوامع بوده است لذا آموزش کشاورزی در سطح دبستان سابقه ای قدیمی در ایران و جهان دارد . از اواسط قرن نوزدهم با گسترش نظامهای جدید آموزش و پرورش در اروپا مزارع باغچه های تولیدی و سایر امکانات تدریس کشاورزی نیز برای مدارس ابتدایی تامین شد . این ایده به امریکا نیز منتقل ولی با پروژه های متنوع و اهدافی وسیع نسبت به این مهم پرداخته شد . تا بدآنجا که هم اکنون مؤسسات مهمی چون FFA ، و ۴-H ، و غیره هرکدام به نحوی تلاش به آشنا سازی دانش آموزان به مفاهیم کشاور زی و ایجاد علاقه و تعصب در آنان نسبت به بخش کشاورزی هستند . گرچه در ایران نیز از زمان قاجاریه آموزش کشاورزی در دبستان با تاسیس مدرسه “ فلاحت مظفری ” آغاز و فراز و نشیبهای فراوانی را طی کرد ولی متاسفانه امروز این امر حیاتیبه فراموشی سپرده شده است ÷ ؛ و کشاورزی جایی در برنامه های آموزشی در سطح دبستان حتی در روستاها ندارد . در دنیا سه رویکرد عمده در آموزش کشاورزی در سطح دبستان معمول بوده است که
در این مقاله سعی می شود ضمن معرفی آنها، اهداف اساسی ، راهبردهای آموزشی همراه با سوابق تاریخی تدریس کشاورزی ارائه و از برنامه ریزان درسی تقاضا شود با عنایت به اهمیت کشاورزی در زندگی همه اقشار مملکت و سایر ضرورتها نسبت به لحاظ کردن این جریان در محتوای آموزشی دبستانها و با اتخاذ روشها و استراتژی مناسب ضعفهای گذشته را جبران و خدمت انقلابی خود را شجاعانه دنبال نمایند .