تحلیل عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش بر اساس مدل تصمیم گیری چند معیاره

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیل عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش بر اساس مدل تصمیم گیری چند معیاره دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیل عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش بر اساس مدل تصمیم گیری چند معیاره  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیل عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش بر اساس مدل تصمیم گیری چند معیاره،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیل عوامل موثر بر استقرار مدیریت دانش بر اساس مدل تصمیم گیری چند معیاره :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

مدیریت دانش به عنوان یکی از موضوعات جالب و چالش برانگیز علم مدیریت در هزاره جدید است. کتابخانه ها و مراکز اطلاع رسانی در محیط آموز شی و پژوه شی نظیر دانشگاهها از مستعدترین مکانها برای پیاده سازی برنامه های مدیریت دانش هستند. هدف پژوهش حا ضر شنا سایی و رتبهبندی عوامل موثر بر پیاده سازی مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاه سیستان و بلوچستان با ا ستفاده از تکنیک TOPSIS ا ست. پژوهش حا ضر تو صیفی- پیمای شی ا ست. جامعه آماری شامل کتابداران کتابخانه های دانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی ۱۳۹۶-۱۳۹۵ ا ست ۸۸) نفر)، که به علت محدودیت حجم جامعه نمونه گیری صورت نگرفته ا ست. ابزار گردآوری دادهها، پر سش نامه ی محقق ساخته بر مبنای عوامل مدل Bukowitz و William ا ست. روایی صوری پر س شنامه تو سط اساتید مجرب تایید و برای تعیین پایایی آن از فرمول Cronbach s alfa استفاده شد که مقدار آن = ۰/۸۰ برآورد شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و استنباطی به کمک نرم افزار آماری SPSS استفاده شده است.یافته ها نشان داد که تمام عوامل مدل Bukowitz و William (یافتن، بکارگیری، یادگیری، تسهیم، ارزیابی، ایجاد/ نگهداری، و حذف دانش) بر پیاده سازی مدیریت دانش در کتابخانه های دانشگاه سیستان و بلوچستان موثر است. همچنین در رتبه بندی این عوامل با استفاده از تکنیک TOPSIS مشخص شد که عامل تسهیم دانش بیشترین و عامل حذف دانش کمترین تاثیر را در پیاده سازی مدیریت دانش در کتابخانههای دان شگاه سی ستان و بلوچ ستان دارد. اجرای این برنامه ها در محیطهای بهدا شتی و درمانی که ا شتراک دانش از اهمیت زیادی برخوردار ا ست، موجبات خدمات ر سانی بهتر و بالطبع آن تسهیل یادگیری، آموزش، و پژوهش خواهد شد، لذا شناخت عوامل موثر و رتبه بندی آنها بسیار حایز اهمیت است. با توجه به نتایج حاصله عوامل مدل Bukowitz و William به عنوان مدلی جامع در اجرای موفقیت آمیز مدیریت دانش موثر خواهد بود.