تحلیلی بر وضعیت رهبری تحول آفرین و ابعاد آن در مدیران مدارس هوشمند استان تهران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 تحلیلی بر وضعیت رهبری تحول آفرین و ابعاد آن در مدیران مدارس هوشمند استان تهران دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحلیلی بر وضعیت رهبری تحول آفرین و ابعاد آن در مدیران مدارس هوشمند استان تهران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی تحلیلی بر وضعیت رهبری تحول آفرین و ابعاد آن در مدیران مدارس هوشمند استان تهران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن تحلیلی بر وضعیت رهبری تحول آفرین و ابعاد آن در مدیران مدارس هوشمند استان تهران :

تعداد صفحات :۲۴

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت رهبری تحول آفرین در مدیران مدارس هوشمند استان تهران می باشد. جامعه پژوهش کلیه مدیران مدارس هوشمند استان تهران هستند، از این جامعه با روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونه ای به حجم ۱۲۰ نفر انتخاب گردید. روش پژوهش کمی، توصیفی و از نوع مطالعات پیمایشی است. ابزار پژوهش پرسشنامه می باشد. لذا جهت سنجش وضعیت رهبری تحول آفرین و ابعاد آن در مدیران مدارس هوشمند از پرسشنامهی ۲۰ سوالی باس و آوالیو ساخته که بر اساس نظریه باس ۱۹۸۵ طراحی شده بود، استفاده شد. جهت تعیین پایایی و روایی ابزار از تکنیک های آلفای کرانباخ و تحلیل عاملی تاییدی استفاده و نتایج بیانگر پایایی و روایی مطلوب ابزاربود. جهت تحلیل داده ها از تکنیک های توصیفی) شاخص های مرکز و پراکندگی( و استنباطی) آزمون های تی تک نمونه و فریدمن با استفاده از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج بیانگر آنند که: وضعیت رهبری تحول آفرین در مدیران مدارس هوشمند استان تهران در سطح ۰۱ / ۰ معنادار و بسیار مطلوب می باشد. وضعیت ابعاد رهبری تحول آفرین در مدیران مدارس هوشمند استان تهران در سطح ۰۱ / ۰ معنادار و بسیار مطلوب می باشد. وضعیت رتبه بندی ابعاد رهبری تحول آفرین در مدیران مدارس هوشمند استان تهران در سطح ۰۱ / ۰ متفاوت و معنادار می باشد