بررسی استرس ادراک شده، ناشی از فرسودگی شغلی و باورهای غیر منطقی در بین معلمین شهرستان دهلران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی استرس ادراک شده، ناشی از فرسودگی شغلی و باورهای غیر منطقی در بین معلمین شهرستان دهلران دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی استرس ادراک شده، ناشی از فرسودگی شغلی و باورهای غیر منطقی در بین معلمین شهرستان دهلران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی استرس ادراک شده، ناشی از فرسودگی شغلی و باورهای غیر منطقی در بین معلمین شهرستان دهلران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی استرس ادراک شده، ناشی از فرسودگی شغلی و باورهای غیر منطقی در بین معلمین شهرستان دهلران :

تعداد صفحات :۱۸

چکیده مقاله:

هدف: یکی از مهمترین آسیب های تاثیر گذار بر روند بهره وری سازمانی، ایجاد مشکلاتی روحی روانی برای کارکنان از قبیل ایجاد استرس شغلی، فرسودگی شغلی در محیط کار بوده که علی رغم تاثیر گذاری بر کمیت و کیفیت کار کنان برای ایجاد باورهای غیر منطقی نسبت به سازمان و مدیریت موثر بوده است. این مهم سبب شده است که نه تنها مشکلاتی نظیر کاهش روابط سازمانی و درگیری کاری تشدید گردد، بلکه سبب کاهش حس وفاداری به سازمان، تمایل به ترک آن را به دنبال می آورد.روش تحقیق: برای انجام این پژوهش از روش توصیفی تحلیلی استفاده شده است. ابزار گردآوری این پژوهش پرسش نامه بوده که در این پژوهش از پرسشنامه های فرسودگی شغلی ماسلاچ و پرسشنامه باور های غیر منطقی جونز و استرس ادراک شده کوهن استفاده گردید است. جامعه آماری تحقیق شامل ۲۴۰ نفر از معلمین دبیرستان های دختران و پسرانه شهرستان دهلران بوده و برآورد حجم نمونه براساس فرمول کوکران بوده است و تعداد ۱۴۸ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. روش نمونه گیر ی بصورت تصادفی ساده بوده است. نتایج تحقیق: برای آزمون فرضیات از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. در نتایج پژوهش نشان داده شد که، بین استرس ادراک شده و باورهای غیر منطقی و همچنین بین استرس ادراک شده و فرسودگی شغلی و نیز بین باورهای غیر منطقی و فرسودگی شغلی معلمان ارتباط وجود داشته است.