بررسی رابطه ی بین حمایت اجتماعی با فرسودگی شغلی معلمان مدارس دخترانه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه ی بین حمایت اجتماعی با فرسودگی شغلی معلمان مدارس دخترانه دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه ی بین حمایت اجتماعی با فرسودگی شغلی معلمان مدارس دخترانه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه ی بین حمایت اجتماعی با فرسودگی شغلی معلمان مدارس دخترانه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه ی بین حمایت اجتماعی با فرسودگی شغلی معلمان مدارس دخترانه :

تعداد صفحات :۲۴

چکیده مقاله:

زندگی در جهان صنعتی که در آن روابط انسانی تا حدی ضعیف و حمایتهای اجتماعی کم رنگ شده، مناسبات صحیحانسانی به مخاطره افتاده و از طرفی افراد را مجبور ساخته که برای گذران زندگی به تلاش بیوقفه دست زده و درعین حال از بسیاری خواسته ها و نیازهای فطری و انسانی خود صرفنظر نمایند، شرایط آسیبزایی را برای سلامتروانی و بهزیستی افراد فراهم ساخته است. این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین حمایت اجتماعی با فرسودگیشغلی معلمان مدارس دخترانه آموزش و پرورش منطقه ی ۱۸ شهر تهران اجرا شد. روش پژوهش توصیفی از نوعهمبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل همه معلمان مدارس دخترانه آموزش و پرورش منطقه ی ۱۸ شهر تهراندر سال تحصیلی ۱۳۹۵-۱۳۹۴ بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، تعداد ۱۰۰ نفر از آنان به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزارارهای مورد استفاده پرسشنامه ارزیابی ذهنی حمایت اجتماعی و پرسشنامهفرسودگی شغلی مسلش و جکسون بود. داده های پژوهش با استفاده از آزمون تجزیه و تحلیل رگرسیون چندگانهمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین حمایت اجتماعی با فرسودگی شغلی در معلمان مدارسدخترانه رابطه ی معنی داری وجود دارد. بدین معنی که هرچقدر میزان حمایت اجتماعی در آنها بالاتر باشد ازفرسودگی شغلی پایین تری برخوردار هستند. همچنین نتایج پژوهش حاضر نشان داد که در تمامی خرده مقیاسهای مربوط به پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش و جکسون، یعنی خرده مقیاس های خستگی عاطفی، احساسعدم کفایت شخصی و مسخ شخصیت، معلمانی که میزان حمایت اجتماعی در آنها بالاتر بود از فرسودگی شغلیپایین تری برخوردار بودند.