نقش سندرم اختلال تنفس در خواب در پیش بینی مشکلات عاطفی و رفتاری و فرسودگی تحصیلی دانشآموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 نقش سندرم اختلال تنفس در خواب در پیش بینی مشکلات عاطفی و رفتاری و فرسودگی تحصیلی دانشآموزان دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد نقش سندرم اختلال تنفس در خواب در پیش بینی مشکلات عاطفی و رفتاری و فرسودگی تحصیلی دانشآموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی نقش سندرم اختلال تنفس در خواب در پیش بینی مشکلات عاطفی و رفتاری و فرسودگی تحصیلی دانشآموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن نقش سندرم اختلال تنفس در خواب در پیش بینی مشکلات عاطفی و رفتاری و فرسودگی تحصیلی دانشآموزان :

تعداد صفحات :۱۷

چکیده مقاله:

هدف این مطالعه بررسی نقش سندرم اختلال تنفس در خواب در پیش بینی مشکلات عاطفی و رفتاری و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع ابتدایی که در سال تحصیلی ۱۳۹۵-۱۳۹۴ در مدارس شهر اردبیل مشغول به تحصیل بود. نمونه به حجم ۵۰ نفر ۱۸ پسر و ۳۲ دختر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب ش و با استفاده از مقیاس سنجش خواب کودکان CSHQ پرسشنامه علایم مرضی کودکان GSL-4 و مقیاس فرسودگی تحصیلی ماسلاخ MBI SS اقدام به جمع آوری اطلاعات شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های آماری ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که اختلال تنفس در خواب رابطه منفی داشتند. P> 0/05. بین اختلال تنفس در خواب با فرسودگی تحصیلی ۰/۲۶ رابطه مثبت وجود دارد P> 0/05. همچنین یافته ها نشان داد که ۰/۴۴ درصد از واریانس مشکلات عاطفی رفتاری و ۰/۴۶ درصد از واریانس فرسودگی تحصیلی توسط اختلال تنفس در خواب پیش بینی می شود. P> 0/01. این یافته ها ضرورت توجه برنامه ریزان و مسیولین امر را نسبت به تشخیص به هنگام و رفع مشکلات اختلالات تنفس در دانش آموزان را نشان می دهد