رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان دارای ۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن رابطه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان :

تعداد صفحات :۶

چکیده مقاله:

در سال های اخیر، متخصصان تعلیم و تربیت و روانشناسان علوم تربیتی، تحقیقات قابل توجهی را در زمینه عملکرد تحصیلی دانش آموزان و متغیرهای مرتبط با آن انجام داده اند که در بین آنها راهبردهای یادگیری، ابزارهایی مهم برای توانا ساختن دانش آموزان در دستیابی به هدف های آموزشی تلقی می شوند. بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان بود. ۲۰۰ نفر از دانش آموزان( ۱۰۰ دختر و ۱۰۰ پسر) دوره متوسطه (پایه نهم) با روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند که به پرسشنامه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی پنتریچ و دی گروت ۱۹۹۰ پاسخ دادند و برای اندازه گیری عملکرد تحصیلی از معدل سال هشتم دانش آموزان استفاده شد. یافته های حاصل از این پژوهش حاکی از آن بود که راهبردهای یادگیری خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معنی دار دارد P<0/05 بنابراین می توان گفت دانش آموزانی که از راهبردهای خودتنظیمی استفاده می کنند از پیشرفت تحصیلی بالاتری برخوردارند