ارایه درس افزار مبتنی بر الگوی دریافت مفهوم و تاثیر آن بر یادگیری واژگان زبان انگلیسی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 ارایه درس افزار مبتنی بر الگوی دریافت مفهوم و تاثیر آن بر یادگیری واژگان زبان انگلیسی دارای ۲۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد ارایه درس افزار مبتنی بر الگوی دریافت مفهوم و تاثیر آن بر یادگیری واژگان زبان انگلیسی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی ارایه درس افزار مبتنی بر الگوی دریافت مفهوم و تاثیر آن بر یادگیری واژگان زبان انگلیسی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن ارایه درس افزار مبتنی بر الگوی دریافت مفهوم و تاثیر آن بر یادگیری واژگان زبان انگلیسی :

تعداد صفحات :۲۰

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف ارایه ی یک درس افزار مبتنی بر الگوی دریافت مفهوم و بررسی تاثیر آن بر یادگیری واژگان دانش آموزان سال اولدبیرستان در درس زبان انگلیسی انجام گرفت. این مطالعه از نظر هدف تولیدی کاربردی و از نظر روش اجرا در گروه پژوهش های شبهآزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون و گروه کنترل قرار دارد. جامعه ی آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان شهرکنگاور در نیمه دوم سال تحصیلی ۹۶-۹۵ و نمونه های آماری تعداد ۵۷ نفر (۲۸ نفر گروه آزمایش و ۲۹ نفر گروه کنترل) بود که به شیوه ی نمونه های در دسترس، انتخاب و به شکل تصادفی در گروه های آزمودنی قرار گرفتند. متغیرهای این مطالعه در دو بخشیادگیری و یادداری واژگان زبان انگلیسی و ابزار اندازه گیری متغیرهای مورد نظر محقق ساخته بود. بدین منظور در بخش سنجش واژگانآزمونی ۴۰ سوالی به شکل چهار گزینه ای تهیه گردید. ضرایب محاسبه شده برای کل آزمون برابر ۰/۸۴ و از حد بحرانی ۷۰ درصد بالاتر و مورد تایید بود.. نتایج نشان داد آموزش با استفاده از نرم افزار مبتنی بر الگوی دریافت مفهوم بر یادگیری واژگان (Sig=0/006, F=21/82)، موثرتر از شیوه ی سنتی آموزش زبان انگلیسی در مدارس است.