مقاله یادگیری واژگان زبان دوم: ریشه شناسی یا لغات مترادف ؟

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقاله یادگیری واژگان زبان دوم: ریشه شناسی یا لغات مترادف ؟ دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله یادگیری واژگان زبان دوم: ریشه شناسی یا لغات مترادف ؟  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله یادگیری واژگان زبان دوم: ریشه شناسی یا لغات مترادف ؟،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله یادگیری واژگان زبان دوم: ریشه شناسی یا لغات مترادف ؟ :

تعداد صفحات :۲۴

یادگیری واژگان زبان دوم: ریشه­شناسی یا واژه­های مترادف؟

الهه ستوده‌نما[۱]
فرزانه سلگی[۲]
تاریخ دریافت: ۶/۱۱/۹۲
تاریخ تصویب: ۷/۲/۹۳
چکیده
تجربه تدریس نشان می­دهد که گاه ریشه­شناسی می­تواند یادگیری واژگان زبان دوم را بهبود بخشد و بعضی اوقات دانستن واژه­های مترادف به افزایش دانش واژگانی زبان­آموزان کمک می­کند. از آنجا که این دو روش از روش­های متداول آموزش زبان هستند بنابراین موضوع این پژوهش ارزیابی نقش آموزش ریشه­شناسی در مقایسه با ارائه واژه­های مترادف آشنا در یادگیری واژگان می­باشد. از آنجا که میزان توانایی زبان­آموزان در استفاده از واژه­ها در فواصل مختلف زمانی پس از یادگیری از اهمیت بسزایی برخوردار است، تأثیر این دو روش بر حافظه کوتاه­­مدت و بلندمدت زبان­آموزان سطوح مختلف مهارت زبانیبررسی شد. شرکت­کنندگان ۱۲۰ زبان‌آموز دانشگاه الزهرا(س) در تهران، ایران بودند. بر اساس نتایج آزمون PET، آنها به دو سطح مبتدی و پیشرفته مهارت زبانی تقسیم شدند. واژگان از دو طریق ریشه­شناسی و ارائه واژه­های مترادف به آنها تدریس شد. نتایج این بررسی نشان­دهنده تأثیر قابل‌توجه ریشه‌شناسی واژه­ها در افزایش دانش واژگانی در حافظه کوتاه­مدت و بلندمدت زبان­آموزان سطح پیشرفته مهارت زبانی است.

واژه‌های کلیدی: یادگیری واژگان زبان دوم، ریشه­شناسی، مترادف، سطح مهارت زبانی

[۱] دانشیار گروه زبان انگلیسی، دانشگاه الزهرا(س) (نویسنده مسئول)؛ esotoude@alzahra.ac.ir

[۲] کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه الزهرا(س)؛ farzaneh_solgi@yahoo.com