دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور مقاله تأثیر ارائه محتوای الکترونیکی با سبکهای آموزشی زبانی، دیداری-فضایی و حرکتی-جسمانی گاردنر بر یادگیری، درآموزش ترکیبی
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
مقاله تأثیر ارائه محتوای الکترونیکی با سبکهای آموزشی زبانی، دیداری-فضایی و حرکتی-جسمانی گاردنر بر یادگیری، درآموزش ترکیبی دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله تأثیر ارائه محتوای الکترونیکی با سبکهای آموزشی زبانی، دیداری-فضایی و حرکتی-جسمانی گاردنر بر یادگیری، درآموزش ترکیبی کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تأثیر ارائه محتوای الکترونیکی با سبکهای آموزشی زبانی، دیداری-فضایی و حرکتی-جسمانی گاردنر بر یادگیری، درآموزش ترکیبی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله تأثیر ارائه محتوای الکترونیکی با سبکهای آموزشی زبانی، دیداری-فضایی و حرکتی-جسمانی گاردنر بر یادگیری، درآموزش ترکیبی :
تعداد صفحات :۲۵
آموزش و پرورش میکوشد تا بهوسیله آموزش الکترونیک از جدیدترین فناوریها در یادگیری برای توسعه، بهبود کارآیی، و فراهمسازی عدالت آموزشی بهره گیرد. این پژوهش، با هدف بررسی تأثیر سبکهای آموزش مبتنی بر هوشهای زبانی، فضایی و حرکتی-جسمانی گاردنر، بر پیشرفت تحصیلی در آموزش ترکیبی انجام گرفت. در این پژوهش ۶۰ نفر از دانشآموزان دختر سال سوم رشته کامپیوتر هنرستانهای کاردانش شهر اصفهان شرکت داشتند، که بهطور تصادفی در دو گروه ۳۰ نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. قبل از پژوهش، دو گروه از نظر نیمرخ هوشهای چندگانه و مشخصات زمینهای مقایسه شدند و تفاوت معنیداری(در سطح۰۵/0p< ) در دو گروه مشاهده نشد. همچنین، از یک پرسشنامه پیشرفت تحصیلی معلم ساخته بهعنوان پیشآزمون و پس آزمون استفاده شد. آموزش در هر دو گروه بهصورت آموزش ترکیبی انجام شد. در گروه آزمایشی، علاوه بر روش مرسوم، از محتوای الکترونیکی محقق ساخته مبتنی بر هوشهای چندگانه استفاده شد. جهت تحلیل دادههای آماری از تحلیل کوواریانس چندمتغیری استفاده شد. نتایج پژوهش، بهطور معنیداری(در سطح۰۵/0p< ) پیشرفت تحصیلی بالاتر دانشآموزانی را که همراه با محتوای الکترونیک با سبک آموزشی فضایی آموزش دیدهاند، نسبت به دانشآموزان گروه کنترل نشان میدهد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
