دانش رسان |
مرکز علم و دانش کشور مقاله نقش استاد در گزینش و تدوین متون برای اموزش فلسفه
در حال بارگذاری
توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد
مقاله نقش استاد در گزینش و تدوین متون برای اموزش فلسفه دارای ۳۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است
فایل ورد مقاله نقش استاد در گزینش و تدوین متون برای اموزش فلسفه کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.
توجه : در صورت مشاهده بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله نقش استاد در گزینش و تدوین متون برای اموزش فلسفه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
بخشی از متن مقاله نقش استاد در گزینش و تدوین متون برای اموزش فلسفه :
تعداد صفحات:۳۶
چکیده:
میل به اسیب شناسی اگر برای ذکر چیزهایی است که ما نمی پسندیم بسیار اسان و برای خیلی ها دلنشین است در هر موردی می توان ساعتها سخن گفت این کاردر عالم فلسفه هم اسان تر از فضاهای علمی است و هم به خاطر ذات بحثهای فلسفی رایج تر. فلسفه همیشه رشد خود را مدیون این گونه اسیب شناسی ها و رد و نفی ارای پیشین بوده است نه انکه هر ردی یک پیشرفت باشد بلکه تلاش برای رد نکردن یک پس رفت تلقی شده است ای بسا که این تلاشها به ابرام نظریات پیشین هم انجامیده باشد اما این بار فیلسوفان نشسته اند تا از روش تدریس فلسفه و منابع مورد نیاز برای ان عیب یابی کنند و به برطرف ساختن آنها همت گمارند پرسش این است که کدام متن برای تدریس خوب است؟ متون چگونه باید تنقیح شده باشد؟ در ترجمه انها باید به چه چیزهایی توجه شده باشد؟ چه هدفهایی درمتون و نظام اموزش فلسفه باید مورد نظر باشد؟ مباحث این سمینا که برای بحث و فحص در ادبیات فلسفی و چگونگی متون اموزشی تشکیل شدها ست این نوید را میدهد که نتایج کار آن در بهبود ادبیات فلسفی و فارسی تر شدن ان موثر افتد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
