مقاله رابطه ادراک از فرهنگ سازمانی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقاله رابطه ادراک از فرهنگ سازمانی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی دارای ۲۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله رابطه ادراک از فرهنگ سازمانی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله رابطه ادراک از فرهنگ سازمانی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله رابطه ادراک از فرهنگ سازمانی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی :

تعداد صفحات :۲۷

مقاله رابطه ادراک از فرهنگ سازمانی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران مقطع متوسطه شهرستان داراب هدف از اجرای این تحقیق، تبیین رابطه بین ادراک از فرهنگ سازمانی و هوش هیجانی با فرسودگی شغلی دبیران دوره متوسطه شهرستان داراب بود که با روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد. نمونه آماری۲۳۰ نفر از دبیران شهرستان داراب بودند که با روش نمونه­گیری طبقه­ای تصادفی از بین۵۸۲ نفر از دبیران مقطع متوسطه این شهرستان انتخاب شدند. برای گردآوری داده­ها از سه پرسشنامه، فرهنگ­ سازمانی کامرون (Cameron, 1999)، هوش هیجانی تراویس، برادبری و گریوز (۲۰۰۴ Bradberri, &, Travis Greave) و فرسودگی شغلی گلدارد (Geldard, 2000) پس از بررسی و محاسبه روایی و پایایی آن­ها استفاده شد. در نهایت داده­ها با بهره­گیری از روش­های آماری ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چند­گانه، تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون t مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحقیق نشان داد که بین فرهنگ سازمانی کلان یا قبیله­ای، شایسته سالاری و بازاری با فرسودگی شغلی رابطه منفی وجود دارد. (۰۵/۰>P ) ولی بین فرهنگ سازمانی دیوان سالاری و فرسودگی شغلی ارتباط معنی دار به دست نیامد، در عین حال بین هوش هیجانی و مؤلفه­های خود­آگاهی، خود مدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت رابطه با فرسودگی شغلی رابطه معنی­دار وجود داشت. از نتایج دیگر تحقیق آن است که هوش هیجانی نقش بیشتری در پیش­بینی فرسودگی شغلی در مقایسه با نوع فرهنگ سازمانی دارد. همچنین نتایج این پژوهش مشخص کرد که بین فرسودگی شغلی دبیران با توجه به گروه آموزشی، سابقه خدمت و جنسیت تفاوت معنی­دار وجود ندارد. (۰۵/۰<P )