مقاله بررسی و مقایسه اضطراب حالتی ـ رقابتی بازیکنان منتخب پسر مقطع متوسّطه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقاله بررسی و مقایسه اضطراب حالتی ـ رقابتی بازیکنان منتخب پسر مقطع متوسّطه دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بررسی و مقایسه اضطراب حالتی ـ رقابتی بازیکنان منتخب پسر مقطع متوسّطه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله بررسی و مقایسه اضطراب حالتی ـ رقابتی بازیکنان منتخب پسر مقطع متوسّطه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله بررسی و مقایسه اضطراب حالتی ـ رقابتی بازیکنان منتخب پسر مقطع متوسّطه :

تعداد صفحات :۱۷

پژوهش حاضر به بررسی و مقایسه اضطراب حالتی ـ رقابتی بازیکنان پسر شرکت­کننده در مسابقات کشوری پرداخته است. روش تحقیق حاضر، توصیفی بوده و به شکل میدانی اجرا گردیده است. جامع آماری، شامل بازیکنان منتخب پسر ۱۵ تا ۱۹ سال مقطع متوسّطه بود که در چهار رشت ورزشی فوتسال، بسکتبال، والیبال و فوتبال از استان­های اصفهان، هرمزگان، سیستان ‌و بلوچستان، شهرستان­های تهران، کرمان و چهارمحال ‌و‌ بختیاری در مسابقات حضور داشتند. در این پژوهش، نمون آماری برابر جامع آماری و شامل ۱۴۱ نفر بازیکن منتخب پسر ۱۵ تا ۱۹ سال مقطع متوسّطه بود. ابراز گردآوری اطّلاعات، پرسش­نام اضطراب حالتی ـ رقابتی CSAI-2 (مارتنز و همکاران ۱۹۹۰) بود که روایی و پایایی آن، مورد تأیید قرار گرفته بود. در این پژوهش از آمار توصیفی، شامل میانگین و انحراف استاندارد و آزمون­های تحلیل واریانس (ANOVA)، و آزمون توکی (HSD) و ضریب هم­بستگی پیرسون استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان داد:
اضطراب حالتی ـ رقابتی، اضطراب شناختی و اضطراب تنی بازیکنان ۱۵ تا ۱۹سال تفاوت معنی‌داری نداشت (۰۵/۰> P). اعتماد به نفس بازیکنان سنین مختلف، تفاوت معناداری داشت. این تفاوت بین بازیکنان سنین ۱۷، ۱۸ و ۱۹ با ۱۵ سال، معنادار بود (۰۵/0P<). هم­چنین اضطراب شناختی، اضطراب تنی، اعتماد به نفس و اضطراب حالتی ـ رقابتی بازیکنان ۱۵ تا ۱۹ سال رشته­های مختلف ورزشی، تفاوت معناداری نداشت (۰۵/۰(p<. اضطراب شناختی با اضطراب تنی، ارتباط مثبت و معنادار؛ و با اعتماد به نفس، ارتباط معکوس و معناداری داشت (۰۱/۰> p ).