بررسی رابطه سبک های فرزند پروری والدین و استقلال عاطفی با خودکارآمدی و در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان شوش

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه سبک های فرزند پروری والدین و استقلال عاطفی با خودکارآمدی و در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان شوش دارای ۱۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه سبک های فرزند پروری والدین و استقلال عاطفی با خودکارآمدی و در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان شوش  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه سبک های فرزند پروری والدین و استقلال عاطفی با خودکارآمدی و در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان شوش،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه سبک های فرزند پروری والدین و استقلال عاطفی با خودکارآمدی و در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان شوش :

تعداد صفحات :۱۴

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های فرزند پروریو استقلال عاطفی با خود کارآمدی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان شوش می باشد، نوع پژوهش توصیفی – همبستگی بوده است. جامعه مورد بررسی شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایهدوم دبیرستان های شهرستان شوش در سال تحصیلی ۹۵-۹۴می باشد که تعداد کل آنها ۲۲۴۹ نفر بوده است. روش نمونه گیریاین تحقیق از نوع نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای است برایتعیین حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۲۸ نفربدست آمد اما برای رهایی از افت آزمودنی ها تعداد به ۳۶۰ نفرافزایش یافت. از پرسشنامه خودکارآمدی وسبک های فرزندپروریوالدین و استقلال عاطفی به عنوان ابزار پژوهش استفاده گردیدهاست داده های گردآوری شده به کمک روشهای آمار توصیفیهمچون فراوانی، درصد، نمودار و آزمون های آمار استنباطیهمچون همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی چند متغیره به روشاینتر و روش مرحله ای از طریق نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است نتایج نشان داد بین سبک های فرزند-پروری (سبک فرزندپروری مستبد، سبک فرزندپروری مقتدر، سبکفرزندپروری سهل گیر) با خودکارآمدی دانش آموزان مقطعمتوسطه دوم شهرشتان شوش رابطه منفی معناداری وجود دارد.بین استقلال عاطفی با خودکارآمدی دانش آموزان مقطع متوسطهدوم شهرشتان شوش رابطه منفی معناداری وجود دارد.