بررسی رابطه بین سبک های مقابله ای با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رشته ریاضی فیزیک مقطع متوسطه شهر بوشهر

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 بررسی رابطه بین سبک های مقابله ای با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رشته ریاضی فیزیک مقطع متوسطه شهر بوشهر دارای ۱۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی رابطه بین سبک های مقابله ای با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رشته ریاضی فیزیک مقطع متوسطه شهر بوشهر  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی رابطه بین سبک های مقابله ای با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رشته ریاضی فیزیک مقطع متوسطه شهر بوشهر،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی رابطه بین سبک های مقابله ای با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رشته ریاضی فیزیک مقطع متوسطه شهر بوشهر :

تعداد صفحات :۱۰

چکیده مقاله:

هدف تحقیق بررسی رابطه بین سبک های مقابله ای با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رشته ریاضی فیزیک مقطع متوسطه شهر بوشهر بود. جامعه ی آماری مشتمل بر ۱۸۰۰ نفراز دانش آموزان رشته ریاضی فیزیک مقطع متوسطه شهر بوشهر اعم از دانش آموزان دختر و پسر که در سال تحصیلی۱۳۹۵ مشغول به تحصیل بودند کهبا استفاده از جدول برآورد حجم نمونه مورگان ۳۸۲ نفر به صورت نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب گردیدند. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود و به منظور جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از پرسشنامه استاندارد سبک های مقابله ای استفاده شد . اطلاعات گردآوری شده با استفاده از نرم افزار آماری SPSS با روش های آماری توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه دلالت بر این امر داشت که بین سبکهای مقابله ای و پیشرفت تحصیلی رابطه ای معکوس وجود دارد، بین سبک مقابله ای مسیله مدار – سبک مقابله ای هیجان مدار و پیشرفت تحصیلی رابطه ای معکوس وجود دارد و سبک هیجان مدار بیشترین سهم را در تبیین پیشرفت تحصیلی دارا می باشد.