مقایسه خودارزشمندی، اعتماداجتماعی و نیاز به خاتمه در دانش آموزان تیزهوش و عادی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه خودارزشمندی، اعتماداجتماعی و نیاز به خاتمه در دانش آموزان تیزهوش و عادی دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه خودارزشمندی، اعتماداجتماعی و نیاز به خاتمه در دانش آموزان تیزهوش و عادی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه خودارزشمندی، اعتماداجتماعی و نیاز به خاتمه در دانش آموزان تیزهوش و عادی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه خودارزشمندی، اعتماداجتماعی و نیاز به خاتمه در دانش آموزان تیزهوش و عادی :

تعداد صفحات :۱۳

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر مقایسه خودارزشمندی، اعتماد اجتماعی و نیاز به خاتمه دردانش آموزان تیزهوش و عادی می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم تیزهوش و عادی استان قم در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ بوده است. به دلیل حجم زیاد مدارس عادی در این تحقیق از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. از آنجا که در مناطق ۳ و ۴ که به صورت تصادفی از بین چهار منطقه آموزش و پرورش انتخاب شدند تنها یک مدرسه دخترانه تیزهوش وجود داشت، از آنها به عنوان نمونه های در دسترس استفاده شد. همچنین پس از اجرای پرسشنامه ها بین ۴۰۰ دانش آموز و پس از همتاسازی بر اساس جنس،سن دانش آموزان، تحصیلات و شغل والدین آنها، نمونه آماری ما ۱۴۷ نفر شد که ۷۶ نفر آنها از تیزهوشان و ۷۱ نفر نیز از بین دانش آموزان عادی بود. روش جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه خودارزشمندی کراکر و همکاران (۲۰۰۳ ،(پرسشنامه اعتماداجتماعی جانسون(۱۹۹۳ (و پرسشنامه نیاز به خاتمه دی بیکر و کراوسون(۲۰۰۸ ،(با توجه به تایید روایی و پایایی پرسشنامه ها باآلفای کرونباخ بود. برای تحلیل داده ها از شاخص آمار توصیفی و برای آزمون فرضیات روش تحلیل واریانس چند متغیره استفاده شد.نتایج نشان می دهند که میانگین خودارزشمندی در دانش آموزان مدارس تیزهوش از دانش آموزان مدارس عادی بیشتر است، اما در اعتماد اجتماعی با توجه به میانگین به دست آمده دانش آموزان مدارس عادی شرایط بهتری داشته اند و در نیاز به خاتمه نیز دانش اموزان مدارس عادی نیاز به خاتمه بالاتری نشان دادند. با توجه به یافته های پژوهش بین خودارزشمندی، اعتماداجتماعی و نیاز به خاتمه در دانش آموزان تیزهوش و عادی تفاوت وجود دارد.