مقاله تاثیر آموزش مدیریت زمان بر تعارض کار – زندگی در پرستاران

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

  مقاله تاثیر آموزش مدیریت زمان بر تعارض کار – زندگی در پرستاران دارای ۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تاثیر آموزش مدیریت زمان بر تعارض کار – زندگی در پرستاران  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تاثیر آموزش مدیریت زمان بر تعارض کار – زندگی در پرستاران،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تاثیر آموزش مدیریت زمان بر تعارض کار – زندگی در پرستاران :

مقاله تاثیر آموزش مدیریت زمان بر تعارض کار – زندگی در پرستاران که چکیده‌ی آن در زیر آورده شده است، در پاییز ۱۳۸۸ در حیات از صفحه ۵ تا ۱۱ منتشر شده است.
نام: تاثیر آموزش مدیریت زمان بر تعارض کار – زندگی در پرستاران
این مقاله دارای ۷ صفحه می‌باشد، که برای تهیه‌ی آن می‌توانید بر روی گزینه‌ی خرید مقاله کلیک کنید.
کلمات مرتبط / کلیدی:
مقاله تعارض کار – زندگی
مقاله مدیریت زمان
مقاله پرستاران

چکیده و خلاصه‌ای از مقاله:
زمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مدیریت زمان بر تعارض کار – زندگی پرستاران انجام گرفته است.
روش بررسی: در مطالعه نیمه تجربی حاضر ۱۰۶ نفر از پرستاران بیمارستان های شهید بهشتی همدان و روان پزشکی رازی تهران در سال ۱۳۸۶ بر اساس معیارهای ورود به مطالعه انتخاب شده و به روش بلوک های تبدیل شده تصادفی به دو گروه آزمون (۴۷ نفر، ۶ نفر از مطالعه خارج شدند) و شاهد (۵۳ نفر) تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل: ویژگی های فردی و حرفه ای، تعارض کار – زندگی و مدیریت زمان بود. ابتدا دو گروه پرسشنامه ها را تکمیل کردند، سپس برای گروه آزمون کارگاه یک روزه آموزش مدیریت زمان اجرا شد. پرسشنامه ها یک ماه بعد از مداخله مجددا توسط هر دو گروه تکمیل گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS v.11.5 و آزمون های آماری کای اسکوئر، کلمنوروف، تی مستقل و تی زوجی استفاده شد.
یافته ها: طبق آزمون های آماری همسانی بین دو گروه قبل از مداخله، از نظر متغیرهای ویژگی های فردی و حرفه ای اختلاف معناداری مشاهده نشد. یافته های حاصل از آزمون تی مستقل، نشان داد که دو گروه در میانگین کلی نمرات تعارض کار – زندگی قبل از مداخله تفاوت معناداری ندارند. ولی یک ماه بعد از مداخله در میانگین کلی تعارض کار- زندگی بین دو گروه اختلاف معناداری مشاهده گردید (p<0.001). یافته های حاصل از آزمون تی زوجی نیز در میانگین کلی تعارض کار- زندگی گروه آزمون قبل و یک ماه بعد از مداخله اختلاف معناداری نشان داد (p<0.001)لیکن در گروه شاهد تفاوت معناداری مشاهده نگردید.
نتیجه گیری: یافته های پژوهش نشان داد که آموزش مدیریت زمان بر کنترل تعارض کار – زندگی پرستاران موثر می باشد. لذا پیشنهاد می شود آموزش مدیریت زمان در برنامه های آموزش ضمن خدمت پرستاران قرار گیرد.