مقایسه اثربخشی تکنیک های حساسیت زدایی تدریجی، جرات آموزی و ترکیب آن ها در درمان دانشجویان مبتلا به اختلال هراس اجتماعی

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 مقایسه اثربخشی تکنیک های حساسیت زدایی تدریجی، جرات آموزی و ترکیب آن ها در درمان دانشجویان مبتلا به اختلال هراس اجتماعی دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقایسه اثربخشی تکنیک های حساسیت زدایی تدریجی، جرات آموزی و ترکیب آن ها در درمان دانشجویان مبتلا به اختلال هراس اجتماعی  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقایسه اثربخشی تکنیک های حساسیت زدایی تدریجی، جرات آموزی و ترکیب آن ها در درمان دانشجویان مبتلا به اختلال هراس اجتماعی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقایسه اثربخشی تکنیک های حساسیت زدایی تدریجی، جرات آموزی و ترکیب آن ها در درمان دانشجویان مبتلا به اختلال هراس اجتماعی :

نام کنفرانس، همایش یا نشریه : مجله دانشکده پزشکی اصفهان

تعداد صفحات :۱۳

مقدمه: اختلال هراس اجتماعی از جمله اختلال های اضطرابی است که در آن اضطراب در برخی موقعیت های معین و یا در برابر اشیای خاصی (خارج از وجود بیمار) بروز می کند که اغلب خطرناک نیستند. در نتیجه، فرد از این موقعیت ها و اشیا به طور جدی اجتناب نموده، یا با اضطراب شدید آن ها را تحمل می کند.روش ها: این پژوهش از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی بود که به منظور مقایسه اثربخشی تکنیک های حساسیت زدایی تدریجی، جرات آموزی و ترکیب آن ها (در مقایسه با گروه شاهد) در درمان اختلال هراس اجتماعی انجام شد. بدین منظور، نمونه ای به حجم ۳۲ نفر از افراد مبتلا به اختلال هراس اجتماعی (۱۸ تا ۲۳ ساله، مجرد و متاهل) از بین دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی، پیام نور و فردوسی نیشابور انتخاب شده، به صورت تصادفی جایگزینی در سه گروه درمان قرار گرفتند. گروه شاهد از بین دانشجویانی انتخاب شد که هیچ یک از ملاک های مربوط به هراس اجتماعی را نداشتند و هیچ گونه مداخله درمانی را دریافت نکردند. به منظور جمع آوری اطلاعات لازم از مصاحبه بالینی و مقیاس اضطراب Zong، مقیاس ترس از ارزیابی منفی Watson و Frend، مقیاس فشار و اجتناب اجتماعی Watson و Frend و پرسش نامه جرات آموزی Gambril و Richiey برای بررسی میزان بروز رفتار و درجه ناراحتی استفاده شد. سپس داده ها با استفاده از تحلیل واریانس لیندکوئیست، تحلیل واریانس یک عاملی و آزمون تعقیبی توکی مورد تحلیل قرار گرفت.یافته ها: درمان ترکیبی (حساسیت زدایی تدریجی و جرات آموزی) بیشتر از هر یک به تنهایی در کاهش سطح اضطراب، کاهش ترس از ارزیابی منفی مبتلایان به هراس اجتماعی موثرتر بود.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که روش های درمان حساسیت زدایی تدریجی، جرات آموزی و ترکیب آن ها فقط در دوره درمان موثر بوده و بعد از درمان از اثر بخشی آن ها کاسته شده است. همچنین، روش ترکیبی نسبت به دو روش دیگر در متغیرهای پژوهش، اثر بخشی بیشتری داشته است.

کلید واژه: اختلال هراس اجتماعی، حساسیت زدایی تدریجی، جرات آموزی، درمان ترکیبی (حساسیت زدایی تدریجی و جرات آموزی)